【詞語】言行
【拼音】yán xíng
【解釋】言語與行為： ～一致。
造句1：企業內部的文化是這個企業領導人延長的影子，所以團隊裡的風氣和這個團隊領導人的言行和理念是息息相關的。團隊領導人首先要做到的就是自己要堅定不移得遵守自己制定的製度，以身作則，如果責人嚴責己寬那麼一切制度和規定等同於一張廢紙，只要有漏洞的時候大家就會不遵守，因為大家知道領導人都不把它當一回事。
造句2：轉換下心情，到風景好的地方溜達溜達，或到平時言行比較奇葩的朋友那聊聊天，說不定就有點什麼東西可以寫了。
造句3：言必信，行必果，令行禁止，是我們這所學校師生言行的基本準則。
造句4：高老師常用諸葛亮的「淡泊明志，寧靜致遠」作為自己言行的準則。
造句5：你別做夢了所有的人按照你的意願說話和行為，它是你所有的願望絕對不可能能夠成為現實，你們生活在人群中，生活在社會中，你將不能夠總是要求別人怎麼說什麼做什麼，但他們的言行也受到來自各方面的，這是我們每個人都必須面對的，如果不開心了結束的現實約束和規範，人類有沒有幸福的那一天。是開心的好做，學會寬容，學會冷漠讓不開心的事都可以放下來最低。不開心不等於成熟，快樂也不是幼稚的表現，如果不開心了就能夠解決世界上所有的問題，我認為人類把所有皺眉。既然每個人都一定會遇到不順心的事，再遇到不順心的事，不要擔心，著急也沒用！找到一種方法來解決。既要了解它的存在，並努力解決它的必要性，就可以調節心情。
造句6：其次，從您女朋友的閨蜜很晚回家她媽媽就很著急的信息分析，她閨蜜類似的情況一定非常少見，那就一定是遇到了非同尋常的事情，這引起了她情緒上的極大波動，才導致其言行失據。而她此時的情緒又無法在同事等人的面前表現，就只能發洩在身邊關係最好的人身上，那隻能是家人和最好的朋友。
造句7：這次經驗讓我知道誠實是做人的底線，一旦失去了，再多的錢都很換不回來。父親用他的言行在我的心裡種下一顆美德的種子。只要我牢記父親的教誨，時時澆灌照看，它就會發芽生長，從小苗變成參天大樹。
造句8：用仁來規勸人們的言行，人們可以接受；但是用義來批評人們的言行則人們就會有想法。如果用禮物來制裁人們的言行，人們通常不接受，甚至會採取拒絕的態度。
造句9：靜閒師太果然是一塵不染的得道高人，言行蘊涵禪機。
造句10：情緒失控的那一刻，情緒與理智將會失去連接，所有的言行都是本能的情緒反應；如果你能忍一忍，暫停一切言行，給情緒與理智之間片刻的連結時間，也許人生就會有不一樣的過程與結局。
造句11：我贊成不搞無謂的爭論，對於花樣翻新的名詞口號，對於熱點熱門，對於咋咋呼呼，我常常抱不為所動怒，靜觀其變，不信其邪，言行對照，比較分析的態度。
造句12：私底下把她與同伴們比較，認為她更加出色，這是一個極高的讚譽，可以大大增進她的自信除了使她自我感覺良好以外，還能使她認識到，你對她的評價有多麼高和周圍女伴相處時，她也會減少一些威脅感，說不定還想以更好的< font color=red>言行來博取你的進一步欣賞。
造句13：一旦決定，永遠不要後悔，請對自己的言行負責。
造句14：姊姊的言行舉止十分優雅。
造句15：把自己的主觀意志強加於人，於己於人均是件痛苦的事。以自己的威嚴強加自己的意志，別人只是口服而心不服，而且日久必生反抗之習。以自己的固執強加自己的意志，別人僅是默忍或隱怒，但是日久也可能反目成仇。檢視自己的言行是否與社會和諧，才能真正得到別人的認同。人與人是不可能一致的，不要以我為中心。
造句16：一個人的言行是他思想的一面鏡子。
造句17：小明說話做事言行一致。
造句18：做領導的，尤其要言行一致、表裡如一。
造句19：做人一定要表裡如一，言行一致。
造句20：在公眾的場合中，必須留意言行舉止，尤其交頭接耳是不禮貌的。
造句21：有多少人的名聲，是毀在身邊人嘴裡；又有多少人的命運，是毀在好朋友嘴裡。別人的嘴巴你無法管理，但你可以管好自己言行；儘管在他人面前我們需要不斷地作出回應，但你可以慢一點，寧願慢一點，等確認言行與理智連接之後再作出反應。
造句22：由於他言行不一，所以在同學們中是威信掃地，連一個要好的朋友也沒有。
造句23：他不只言行不一，更是兩面三刀，暗中陷害競爭對手。
造句24：行君子之道的人群裡，可能有言行不一，達不到要求而不仁者。
造句25：老師的言行為我們帶來了潛移默化的影響。
造句26：老師教導我們要做一個言行一致的好孩子。
造句27：我們從小要養成言行一致的好習慣。
造句28：他言行不軌，妄圖煽動群眾鬧事。
造句29：公共場合應注意檢束自己的言行。
造句30：父母的言行對我們的成長起著潛移默化的作用。
造句31：許多人在報紙上發表文章，嚴厲譴責「台獨」分子的言行。
造句32：這篇評論對某些人分裂祖國的言行作了強烈的抨擊。
造句33：從他平常的言行，你就知道他是個人面獸心的人。
造句34：外交場合要注意言行，你的舉手投足都會引起別人的注意。
造句35：他說的是一套，做的又是一套，言行背道而馳。
造句36：見微知著，小小的言行足以反映一個人的教養與修為。
造句37：從他平時的言行，看不出他是個人面獸心的人。
造句38：但坐在這對登對的情侶面前，遠遠看去，我面帶笑容，言行得體，但心裡卻像被入室搶劫過的房間一樣，一片狼藉。
造句39：張校長向來言行一致，我們應該相信。
造句40：你用自己忘我的言行。
造句41：把物當作人寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。
造句42：言行要謹慎，要誠實可信。
造句43：身為一個好學生,不管在哪裡都要言行一致。
造句44：當有人不言行一致，空談浮言，心口不一時,可以用這句話去形容。
造句45：可能你的言行無意間傷害到了她，讓她感到了你瞧不起她，這就是說者無心聽者有意。
造句46：教師的言行舉止，隨時隨地都在潛移默化地影響著學生。
造句47：言行之間，大有距離。
造句48：有一句老話，叫沒有有過的孩子，只有不盡責的父母！孩子的一言一行，都是有樣學樣，起源於模仿和學習大人交往的方式，所以希望你能先自己想想自己平常的言行有什麼做得不盡好的地方，再去跟孩子溝通一下，並告訴他，他這樣對待自己媽媽是不對的行為，有事要好好說，你平時也要注意不這樣對待他，以自己的行為做標竿，要孩子有樣學樣，學正確的與人交往、溝通的方式。
造句49：把物當作人寫,賦予物以人的言行或思想感情,用描寫人的詞來描寫物。
造句50：孝有三點，大孝是尊重父母，其次是不使自己的言行給父母帶來恥辱，再次是能養活父母。
造句51：你在我身邊待的時間最長，我也是把你看的最透的人，你的言行，讓我失望透頂。
造句52：善於借鏡別人的經驗教訓來對照自己的言行，就會知道哪些是對的，哪些是錯的。
造句53：請檢查一下你的言行。
造句54：常有超越古人之大志，欲成就一番大業於胸中，但有時候卻對不少今人的言行無法容忍，目前我可為是有大志而小氣量之人。
造句55：傳說中的他彬彬有禮的言行，不了解的人以為是順從，其實是避免同各競爭力量親近的一個絕佳方法。
造句56：寫新聞短評，可以表彰新人、新事、新思想、新風尚，或批評錯誤言行，扶正祛邪。
造句57：這其實說的是言行不一，裡表不一。
造句58：把物當作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，這種修辭手法叫擬人。
造句59：家長要注意自己的言行，耳濡目染對孩子很重要。現在的孩子都是獨生子女，沒有什麼兄弟姊妹，以前是好幾個孩子，大的要照顧弟弟妹妹，小的要聽哥哥姐姐的，家裡就有了一個群體。
造句60：人的健康包括身體健康和心理健康。孩子的言行方面出現的問題大多是心理問題所致。我們往往對身體出現問題的孩子倍加關愛，卻對心理有問題的孩子採取歧視的態度。
造句61：我要用親身經歷的這件小事告訴同學們，我們的言行也是可以影響改變大人的！不信你試試吧！讓我們都成為講文明懂禮貌的中學生吧！這樣，我們的生活才能更美好，我們的國家才能更強大。