「意境」:詞語造句
意境(造句)

造句1:這幅畫的意境以及其色彩運用已達登峰造極的境界!堪稱現代最佳畫作!

造句2:這是祝福的句子,意境美好。

造句3:意象就是用來寄託詩人主觀情思的客觀物象。 意境是詩人的主觀思想感情與詩中所描繪的生活圖景有機融合而形成的一種耐人尋味的藝術境界。

造句4:後五個字全是意境。猜猜看吧,都是好寓意。第一句是能力強大,第二句是直率聰明。

造句5:這幅意境深遠的畫,再配上這首字珠璣的詩,真是珠聯璧合,精彩極了。

造句6:兩段景物,看似簡短,實則蘊含著美妙的意境和深刻的哲理。

造句7:他的小說語言精妙絕倫,意境超凡入聖,不愧為名家大作!

造句8:這首詩的意境已經達到了景中有情,水乳交融的地步。

造句9:人生是一首詩,優美的意境,寫著你失意的懊惱和成功的喜悅。

造句10:應該是這句,都有藉景抒情。 。 。也都有思鄉之愁。而其他幾句只有單純的意象疊加與抒情的意境無關。

造句11:猶如一首抑揚頓挫的交響樂曲,將聆賞者帶到豐富多采的意境之中。

造句12:畫家努力使這幅仕女畫具有一種閉月羞花的意境

造句13:這畫廊裡的畫意境比較獨特,來觀賞的人不少。

造句14:柳永詞中曉風殘月的意境很美。

造句15:元人黃公望的山水畫,真是尺寸千里,意境深遠,使人玩味無窮。

造句16:他高妙的彈奏技巧,把這首曲子的意境表現得淋漓盡致。

造句17:這幅山水畫,意境幽遠,有咫尺萬裡的感覺。

造句18:這件作品成功在於:山、水、人、詩文渾然一體,意境頗深。

造句19:意思是年輕時,學是為了理想,為了安定;中年時,學是為了補充空洞的心靈;老年時,學則是一種意境,慢慢品味,自樂其中。

造句20:要自然地引用名言,首先你得會名言,只要你會名言,然後多看些書,在寫作文時再根據意境往裡面帶,多練習一下,要多用多練習然後你就可以運用自如啦。

造句21:意境,如春風輕拔琴弦,如暮花飄落柔波。

造句22:雨夜之美,在於意境,在於生生不息。花草吸收水汽,原本的死意,也消然流去,這才是雨夜的美處,也是人生的味道。

造句23:讀這首詩,如從畫廊經過一般,一幅幅動人的畫面接連不斷地出現在你的眼前,它們那闊大的意境,那逼人的氣勢,使你怵目驚心,嘆為觀止。

造句24:寫景的十句中,前六句寫的是實景,後四句寫的是虛景。這首詩借景抒情,將眼前海上景色和自己的雄心壯志巧妙地融合在一起,詩人以滄海自比,開闊的意境,雄渾的氣勢,也是詩人寬廣的胸懷和豪邁的氣魄的表現。詩裡洋溢著飽滿的激情,思想又很含蓄。

造句25:不但溫暖人,還有意境,還親切,而且很雅。

造句26:雨夜之美,在於意境,在於生生不息,花草吸納水汽,原本的死意,也悄然流去,這才是雨夜的美處,也是人生的味道。 。

造句27:至於遣詞造句和意境,可能達不到盡善盡美的程度,我可以接受大家的批評和建議。

造句28:意境,如春風輕拔琴弦,如暮花飄落柔波。

造句29:以物寄託作者的感情,根據意境,可以理解為孤傲,孤獨,清高。

造句30:當然,寫對聯和寫詩及取名都一樣,意境和內涵最重要,聲韻是重要元素之一。

造句31:展開想像與聯想,不僅使所狀之物更加具體生動,還可以開拓作品的意境,增強文章的感染力。

造句32:回憶總是凌亂的,而這種凌亂的意境,是美,是苦,其實沒那麼重要吧。

造句33:意境。其後,詞人藉月之眼以窺美人欹枕的情景。

造句34:意境有什麼要求。

造句35:花瓣雨,是花瓣從空中凋零的飄逸之美。美麗的意境,充滿人們美好的遐想。在梨子花園中漫步,在花瓣雨中行走,風吹梨花,花瓣紛飛,那才是雨。小,白,多,輕,柔,涼,密。那雨是傷感的哭泣。點點淚,滴滴情。

造句36:文章,字詞運用得當為意境和諧。

造句37:雨讓整個城市在雨霧之中變得亦真亦幻,有幾分意境之美。

造句38:你好,多情自古空餘恨,此恨連綿無絕期,有點這樣的感覺,意境吧。

造句39:人生如一幅畫,應該多一點意境,少一點筆墨。

造句40:讀詩歌,大致掌握詩意,想像詩歌描述的情境,體會詩人的情感。詩歌的教學,詩意不要求千篇一律,是大體把握,應重視引導學生體會詩歌的意境,與詩人的情感共鳴,從而感情誦讀,達到熟讀成誦,後面結合課例來講。受到優秀作品的感染和激勵,嚮往和追求美好的理想。