「動詞」:詞語造句
動詞(造句)

造句1:愛本身就是希望,永遠是生命的一種希望。愛情是你自己的特質,是你自己的心魂,是你自己的處境,與別人無關。愛情不是名詞,而是動詞,永遠的動詞,無窮動。

造句2:導師一席話如暮鼓晨鐘,撞擊著我的心扉,使我恍然大悟。

造句3:不論一個作家所要描寫的東西是什麼,只有一個名詞可供他使用,用一個動詞要使物件生動,一個形容詞要使物件的性質鮮明。因此得用心去尋找,直至找到那個名詞,那一個動詞和那個形容詞。

造句4:這些動詞都是指已知或應是鮮為人知的東西為人所知。

造句5:情態動詞如果後面接的是句子,那就表示這個情態動詞它的功能主要在這個長句的前面,後面的可能是子句,這個子句中的動詞不受前面情態動詞的影響。

造句6:我們大家一鼓作氣,把剩下的活兒幹完。

造句7:我軍一鼓作氣,攻下了敵人兩個據點。

造句8:要正確地使用被動語態,就須注意哪些動詞是及物的,哪些是不及物的。特別是一詞多義的動詞往往有兩種用法。解決這問題唯有在學習過程中多留意累積。

造句9:再例如一些複雜的句子就要名詞對名詞動詞動詞形容詞對形容詞進行了作業。象這些複雜的句子可以分部分仿照。

造句10:畢業是一個沉重的副詞,畢業是一個一生難忘的名詞,畢業是感動時流淚的形容詞,畢業是帶著微笑和遺憾離去的動詞

造句11:代名詞放在了符合過去式的變位動詞前面時,如果它代表一個直接受詞,那麼後面的動詞要隨之發生性數變化。

造句12:爺爺住在佛寺裡,生活作息都以暮鼓晨鐘為準。

造句13:愛是我們所有人的名詞,也是我們與父母之間的動詞

造句14:畢業,是個沉重的動詞

造句15:主要的區分方法莫過於看句子中的字詞性了,是動詞的且能夠表達動作形態的自然是動態描寫。

造句16:我對動詞一無所知,因為我沒有好好學習功課。

造句17:學生在劃拳和擊鼓傳花的遊戲中使用了數字。