【詞語】道理
【拼音】dào lǐ
【解釋】1.事理;事物的規律。 2.規矩;情理;理由。 3.處理事情的辦法﹑打算。 4.闡述稱說某種教義。 5.道術;法力。 6.道裡;路途。
造句1：哀莫大於心死這句話說得很有道理。
造句2：媽媽，我感謝你給了我生命，你教我做人的道理，無論怎麼樣的未來，我會永遠愛你。
造句3：媽媽我感謝你給了我生命，你教我做人的道理，不管怎麼樣的未來，我會永遠愛你。
造句4：我懂得忠言逆耳的道理，同仁的批評，我虛心接受。
造句5：你都是六年級的學生了，總不至於連這點道理也不懂吧！
造句6：發展才是硬道理的確是真知灼見。
造句7：因為他們還小不懂世事，有很多的道理也不懂，大人走的路多，經歷的事情也多，他們有很多的道理值得小輩學習，他們也有責任來指引小輩走上正確的道路。
造句8：誰讀的書多，誰知道的道理就多。
造句9：我們應該用無可爭辯的
造句10：名言指那些從小事中悟出大道理，為人類發展做出貢獻的，有知識的名人所說的能夠讓人懂得道理的一句較為出名的話，廣泛上來說就是有意義，向人們揭示一定的道理的話，名人所說的諺語，格言等都可以叫名人名言。
造句11：名人名言指那些從小事中悟出大道理，為人類發展做出貢獻的，有知識的名人所說的能夠讓人懂得道理的一句較為出名的話，廣泛上來說就是有意義，向人們揭示一定的道理的話，名人所說的諺語，格言等都可以叫名人名言。
造句12：名人名言指那些從小事中悟出大道理，為人類發展做出貢獻的，有知識的名人所說的能夠讓人懂得道理的一句較為出名的話，廣泛上來說就是有意義，向人們揭示一定的道理的話，名人所說的諺語，格言等都可以叫名言警句。
造句13：指那些從小事中悟出大道理，為人類發展做出貢獻的，有知識的名人所說的能讓人懂得道理的一句較為出名的話，廣泛上來說就是有意義，向人們揭示一定的道理的話，名人所說的諺語，格言等都可以叫名人名言。
造句14：名人名言，指為人類發展做出貢獻的，富有知識的名人所說的能夠讓人懂得道理的一句較為出名的話。廣泛上就是有意義，向人揭指示一定的道理的話。
造句15：自己不喜歡的事情，不要強加於人，難道連這樣粗淺的道理也不明白嗎？
造句16：當我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細緻的給我講解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地裡。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。
造句17：有些看似平常的事往往蘊含著很深的道理。
造句18：這本書用通俗的語言講了一些淺顯的道理，適合少年兒童閱讀。
造句19：老師用一則寓言說明了一個深奧的道理。
造句20：擺事實充分有力，講道理精闢透徹，這場辯論會太成功了！
造句21：永遠不要讓任何一個男人成為你生命的全部,要懂得投入越多,失去越多的道理。
造句22：您的一番教導，使我頓時明白了許多道理。
造句23：名人名言指那些從小事中悟出大道理，為人類發展做出貢獻的，富有知識的名人所說的能夠讓人懂得道理的一句較為出名的話，廣泛上來說就是有意義，向人們揭示一定的道理的話，包括名人所說的諺語，格言等。
造句24：算是吧，名人名言指那些從小事中悟出大道理，為人類發展做出貢獻的，富有知識的名人所說的能夠讓人懂得道理的一句較為出名的話，廣泛上來說就是有意義，向人們揭示一定的道理的話，名人所說的諺語，格言等都可以叫名人名言
造句25：在生活當中，我們常常能夠發現同樣性格的人比較合得來，也許這就是「物以類聚，人以群分」的道理吧。
造句26：老師教育學生，要擺事實，講道理，以理服人。
造句27：恰當的比喻可以把抽象的道理說得更形象、更生動。
造句28：他說的似乎很道理，實際上是行不通的。
造句29：老師擺事實講道理，說得同學心服口服。
造句30：這個道理顯而易見，誰都能弄清楚。
造句31：把札文反覆細看，看了十來遍，忽然豁然開朗，竟悟出一個道理來。
造句32：道理心中，不必在意。做好自己事，道理在身邊。
造句33：今天，我犯了一個錯誤，爺爺就和風細雨地跟我說了道理。
造句34：這純粹是習慣的問題，表妹的習慣不應該和我的習慣混為一談，畢竟我們兩個是不同的人。我可以改變自己的習慣，左右自己。但不能改變別人的習慣，我想我能做的只有去適應別人的習慣，只有這樣，才能避免衝突的發生。也一定請相信，那樣做或這樣做，是會有一定得道理的，不論道理的殘缺與完美，都是別人從生活中養成的。
造句35：這句話是一個很好的朋友說的。 。那時候並沒有特別感覺。後來發生了一些事。真的自己體會到了。才發現很道理。 。越是自己計較。越是覺得自己失去的東西太多。 。所以什麼事不能太計較了。 。把心放寬一些會更快樂。 。
造句36：論述自己的觀點，要擺事實講道理。
造句37：老師只用三言兩語就把道理講懂了。
造句38：老師常喋喋不休的向我們講做人的道理，希望我們可以成為一個品學兼優的陽光少年。
造句39：第一個步驟是傾聽，就是讓孩子把話說出來，並且聽懂孩子話裡的真實意思。第二個步驟是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，結果往往是有道理的。第三個步驟是建議，就是有道理孩子不一定就能採取正確的行動，因此父母這時應該給以建議。
造句40：媽媽用旁敲側擊的方法教育我做人的道理。
造句41：懂得聚沙成塔的道理，這將有助於我們的學習。
造句42：老師正在告訴同學們熱脹冷縮的道理。
造句43：古人說："沉舟可補，覆水難收"，這話很有道理。
造句44：愛從來沒有真理可言，千萬別用道理去戀愛。
造句45：這個要看人而論，你要是從每一句能感受到道理，在在做用到自己身上，過段時間就發現，你的進步。