「創造性」:詞語造句
創造性(造句)

造句1:這些中心將是富有創意想像,而不是具有技術專長的人們聚集的場所。

造句2:畢業論文是教學科學研究過程的一個環節,也是學業成績考核和評定的重要方式。畢業論文的目的在於總結學生在校期間的學習成果,培養學生具有綜合地創造性地運用所學的全部專業知識和技能解決較為複雜問題的能力並使他們受到科學研究的基本訓練。

造句3:在過去的幾年到未來的幾十年裡,中國將經歷甚至更快的發展,如果它允許這種不可阻擋的具有創造性破壞的力量而置身事外。

造句4:要積極引導,不要橫加指責,挫折群眾的創意

造句5:我對此完全贊同。知識是形成新創意的素材。但這並不是說,光憑知識就能擁有創意。發揮創意的真正關鍵,在於如何運用知識。 創意的思維,必須有探求新事物,並為此而活用知識的態度和意識,在此基礎上,持之以恆地進行各種嘗試。

造句6:想像力作為一種創意的認知能力,是一種強大的創造力量,它從實際自然所提供的材料中,創造出第二自然。

造句7:閱讀,到了某個年齡,會過多的把思維偏離於他的創意追求。如果一個人讀得太多而用他的大腦太少,那麼他將逃不過懶惰的思考習慣。

造句8:移就是在特殊語言環境中改變詞語搭配關係的一種臨時遷就,是詞語搭配的創造性運用。從語言邏輯上看,好像不合規範,也不合情理,但在具體的語言環境中,它卻能賦予一個詞語以新的意義,增強語言的表達效果。恰當地使用「移就」好處很多。

造句9:員工應該在適當的薪資水準上獲得他創意活動所帶來的報酬。

造句10:新一代的音樂創作者,他們用各自對於音樂的執著與熱愛,將自己的想法,以及對生活,對世界,對人性的理解,將生活之中平凡的點點滴滴融於音樂,去創作出獨具一格的作品,這便是流行樂所體現的創意

造句11:這位名教授帶出了一批又一批創意人才,真可謂河汾門下,非同尋常。

造句12:在尋求真理的長徵中,唯有學習,不斷地進習,勤奮地學習,有創造性的學習,才能越重山,跨峻嶺。

造句13:在尋求真理的長徵中,惟有學習,不斷地學習,勤奮地學習,有創造性地學習,才能越重山,跨峻嶺。

造句14:我要創意地學習本領。

造句15:創造力是人類最變通的工具,創造機會和創意問題比比皆是,關鍵在於我們能否學會使用這項工具,能否發現這個機會和問題。

造句16:如果扣除了五個框架,他的神學思想建設的重點是要顯示,在文學的形式第七天是一天停止從上帝的< font color=red>創意活動。

造句17:隨著對能源產業管理的放鬆,有創意的個人,就有很多機會向消費者推銷電力。

造句18:提出一個問題往往比解決一個問題更重要,因為解決問題也許只是一個教學上或實驗上的技能而已。而提出新的問題新的可能性,從新的角度去看舊的問題,都需要有創意的想像力,而且標誌著科學的真正進步。

造句19:課堂上,老師最大限度地調動同學們的積極性和創意

造句20:把理論當作教條,繩趨尺步,那就談不上實踐的靈活性和創造性了。

造句21:提出一個問題往往比解決一個問題更重要,因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已,而提出新的問題,新的可能性,從新的角度來看舊的問題,卻需要有創意的想像力,而且標誌著科學的真正進步。

造句22:你過於沉浸於自己的世界,以至無法深入了解他人的思想。要成為一個優秀的側記員,你必須願意去接受新事物,發揮主觀能動性,做一個有創意的思想者。你必須透過現像看本質,並拋卻自身的束縛,將注意力集中放到他人的思想領域中去。

造句23:重複的事情要創意地做。一切都會過去,生活還需繼續。

造句24:不過這也許正是他的創意,他的不同流俗。

造句25:我們對外開放要充分發揮自己的創意,不能步人後塵。

造句26:老師讓我們在學習上充分發揮積極性和創意

造句27:老師在教學中註意培養同學們的創意思維。

造句28:它來自一個人嘔心瀝血的創意努力。

造句29:重複的事情要創意地做。

造句30:人之可貴在於能創意地思維。

造句31:發展的條件下,人人都可以表現出創意

造句32:興趣有些是出於有趣,還有就是他們有創意

造句33:不要得過且過,創意地好好利用人生的分分秒秒吧!

造句34:可能你想給你朋友一些有創意的東西讓她或他記得你。