「初一」:詞語造句
初一(造句)

造句1:可以看出來,不同的設計,將導致結果和效率的不同,為什麼許多上了初一的學生在面對比小學更多的功課時,往往會手忙腳亂,疲於應付,就是由於沒有具備很好地安排管理學習的能力而造成的。所以,秩序不僅是決定是否能夠正確實現目標的基礎,也是保證是否高效率地完成目標的決定因素。

造句2:我還依稀記得初一的生活,那時我住校,每週回家一次。枯燥的學習生活讓我感到厭煩,只能在星期六放鬆。可是由於我的疏忽,打翻了媽媽的一片心。

造句3:不只唱歌十分在行,大年初一和同伴各個裡去打鞦韆,蹬個十來下就可平梁,還悠遊自在,若無其事。

造句4:學習習慣沒有養成,意志力和毅力不足時學生分化的另一個重要原因。對於國中生來說,學習的動機主要取決於學習興趣和克服學習困難的毅力。有一部分學生較聰明,在初一和小學不需要十分努力就可以取得好的成績。這些學生常常因為聰明而受到家長和老師的讚揚。但到了初二就完全不同了。初二一年的知識量要超過整個小學六年的二倍。這時,不努力是絕對學不好的。由於學生剛進入初二,心理發展不成熟,對自己的認識不足,困難面前,找不出或不想找解決問題的方法,採取自我安慰,自我放棄。又由於學習的長期性,需要學生堅持不懈地學習,但部分學生缺乏起碼的意志和毅力,怕吃點苦,怕受點累,就產生應付的心態,造成學習不紮實,分化下來就是必然的了。

造句5:老師,我們即將離開這個學校,踏上初一的旅程。我們永遠忘不了你您我們的敦敦教誨,我們一定好好學習,不辜負您對我們的希望。

造句6:在國中三年中,對你的印象,感覺真的有很大的轉變呀! 初一的時候,受身邊同學的影響以及身為班長的你十分威嚴,對你的印像不太好呢。

造句7:他大年初一和同伴各個村子裡去打鞦韆,蹬個十來下就可平梁,還悠遊自在,若無其事!

造句8:初一班的同學把操場打掃得一乾二淨。

造句9:並把婚期定在九月初一,以防夜長夢多。

造句10:哥們,我初一了,加油好好學習啊。

造句11:驕陽似火,烈日炙烤著大地,我們的初一新軍訓正如火如荼的進行著。

造句12:積極的人像太陽,照到哪裡哪裡亮;消極的人像月亮,初一十五不一樣。態度決定一切。有什麼態度,就有什麼樣的未來;性格決定命運。有怎樣的性格,就有怎樣的人生。

造句13:大年初一,親戚朋友見面都要閒聊幾句互相寒暄問好。

造句14:積極的人,象太陽,照到哪裡哪裡亮,消極的人,象月亮,初一十五不一樣。想法決定我們的生活,有什麼樣的想法,就有什麼樣的未來。

造句15:初一到現在,我們沒少開班會,早已經司空見慣了。

造句16:今天是大年初一,來給爺爺拜年的人又是絡繹不絕。

造句17:我的翻譯也許不是標準,我只是初一的。希望幫助你。

造句18:你應該是初一生吧,這些都是初一課本的,老師也說過這些題,希望你滿意我的回答吧。

造句19:消極的人像月亮,初一十五都一樣。

造句20:你不用送了,因為兒童節到初一就沒有了。從初一後就只能過青年節了。但是你可以送別的東西,先了解他喜歡什麼。

造句21:就是一張桌子上左邊坐著初一的右邊坐著初二的。