【詞語】仿寫
【拼音】fǎng xiě
【解釋】謂模仿書寫。
造句1：總之，對學生加強語感訓練，不僅有助於提升學生的閱讀能力，也有助於提升學生的表達能力。 仿寫句子不是造句，而是學生學習用詞造句前的另一種過渡性的訓練形式。學生透過了解仿寫句子的基本要求，掌握句子仿寫的基本技能，提升學生的思考與表達能力，實際營造既嚴謹認真而又積極活躍的課堂氛圍教學新方法。
造句2：結合語境，對畫線句進行仿寫。
造句3：依據給出的文字，在橫線上各仿寫一句話，句式要相同，語意要切合語境。
造句4：以下是同學給老師的贈言，請仿寫一句贈言，獻給你的親友、師長或同窗。
造句5：仿寫的內容有意義的事，能充分體現應徵者的個性和氣質，和人文。忽略文化價值或意識形態層面的內容，也拙劣地模仿常見的問題。當模仿，更努力地對句子意義的工作表現，尋求新的和獨特的書面內容，具有積極的意義。
造句6：仿寫一個擬人句，冬姑娘吹著響亮的口號，給大地披上銀裝。
造句7：這在於自己的想像力，自己生活中的許多就可以用來仿寫。如在學校老師同學中啊。
造句8：你上四年級啊，這是觀潮中的句子。讓仿寫句子，你要好好想想！不好好思考，卻在這裡提問，孩子，你這麼任性，你爸媽知道麼！你老師知道麼。
造句9：下面幾個比喻，意思連貫。請以「學校」為首句的陳述對象，選擇適當的喻體，仿寫四個句子。
造句10：這幾個仿寫句子很變態呀。
造句11：仿寫句子遠看長城像一條長龍在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋把長城比作一條龍,突出它長的特點。
造句12：這片茂密的樹林是鳥的天堂，它們深深地被這片綠色的海洋吸引。
造句13：我是親友之間交往的禮物；我是婚禮的冠冕；我是生者贈與死者最後的祭獻。
造句14：我是大自然的話語，大自然說出來，又收回去，把它藏在心間，然後又說一遍…我是星星，從蒼穹附墜落在綠茵。我是諸元素之女：冬將我孕育；春使我開放；夏讓我成長；秋令我昏昏睡去。
造句15：我是世間萬物輪轉的動力；我是生命的起源；我是水生者與陸生者的共同語言。
造句16：茂密的森林就像一片綠色的海洋一樣。
造句17：仿寫，不是拘泥摹仿，而是仿中創意，規矩中靈動的寫作活動。
造句18：仿寫句子要有美感，立意格調要高，有一定的意涵。
造句19：茂密的樹林裡有許多動物,他們生活在綠色的海洋中。
造句20：我國從新中國建立以來,就開始了向沙漠進軍,從此茂密的綠色的森林就一個個來在了三北的土地上,有效地阻止了沙漠向我們的家園延伸。
造句21：他花了一輩子的時間來經營這片茂密的樹林，終於打造成綠色的海洋。
造句22：我是天空的多情，天空袒露愛意，送給世界，再醞釀一場，然後又向一切表白……我是雲朵，常常盈滿天空水洗的眼眸。我是萬物之神：為原野帶來新生，為城市洗去喧囂，為萬物營造生機，為四季驅趕輪迴。
造句23：仿寫句子，很難；仿寫句子，很累人；仿寫句子，很有意思。
造句24：我是一個嚴以律己的人，我是一個不苟言笑的人，我是一個堅持原則的人，我是一個樂於助人的人，我是一個特立獨行的人。這就是我，平凡又獨特。