【詞語】孩子
【拼音】hái zi
【解釋】①兒童：小孩子丨男孩子。 ②子女：她有兩個孩子。
造句1：迫不得已要打孩子的時候，父母要把打孩子當成一種教育的儀式，一定要明確告訴孩子，他為什麼會挨打，這次要打幾下，下次再犯錯要如何處理等。
造句2：第五，培養孩子廣泛的興趣。平常要注意孩子的嗜好。為孩子提供各種興趣的選擇，並給予孩子必要的引導，孩子的業餘愛好廣泛，自然容易擁有快樂的性格。
造句3：愛是默默無聞的付出，愛是細心呵護的照顧。那遠去的背影，包含了多少父母無私的愛，傾注了父母一生的心血與愛護。它是孩子的依靠，也是父母對孩子最偉大無私的寫照。
造句4：永遠不要任何己婚男人述說的愛情悲劇，小孩都生出來了，還談沒有愛情，可笑。婚姻家庭在沒有孩子時是愛情，有了小孩，就是責任。不負責任的人，不配談愛情。
造句5：老師，辛苦了！是你們蠟燭般的精神給孩子們傳授了無限的知識，在我們的心目中，您是一位出色的好老師，把孩子交給您我們很放心。我的孩子缺點太多，在學校裡一定讓您操心了。他太愛玩了，請老師能嚴加管教，孩子在上學期中給老師添了不少麻煩，希望老師們一如既往，當說著則說，當罰則罰，我和家人在此感謝老師對他的嚴格教育和無私奉獻！願您在新的一年事業順心！開心每一天。
造句6：教育孩子，既要有愛心，又要有耐心。
造句7：孩子是自己的不管他什麼樣子都是你把他帶到這個世界上的，還受病痛折磨你們怎麼能狠心的推來推去，要是因為養不起當初就不該要，現在不要都不行這是義務是法定的，拿起愛心對待自己孩子吧好人會有好報，她要走就讓她走每月給小孩扶養費，如果看病就一人一半這樣最公平，這是你應該跟她溝通的法院也會幫你爭取的，如果你不要孩子想推掉應用程式的責任是天理不容不會有人幫你。
造句8：能和老師您談談自己的看法，共同承擔起教育孩子的重任的確很高興，我深深的感覺到家長，老師都是一樣的教育者，同樣都負有教育孩子的責任。但願我們和老師一起都能在孩子的成長過程中做到冷靜分析，找準新的平衡點，保持一顆平常心，擁有一顆愛心，矜持等待的有耐心，了解孩子，理解孩子，為孩子的成長而學習新的知識，做< font color=red>孩子成長的助跑器，共同點燃孩子的希望之光。
造句9：我深深的感覺家長和教師一樣，都是教育者，都富有對孩子的教育貢任，對孩子的成長過程都要進行冷靜分析，找準新的平衡點，保持一顆平常心，擁有一顆愛心，堅持等待的耐心，了解孩子，理解孩於，為孩子的成長而學習新的知識識，做孩子成長的助跑器，和老師一起點燃孩子的希望之光，做一個合格的家長。
造句10：多點時間，陪伴孩子，多點愛心，照顧孩子，多點關心，體貼孩子，六一兒童節到，願你快樂，少一點壓力，多一點動力，少一些憂愁，多一點快樂。
造句11：第四，培養小孩良好的品質，小孩的品質和智力是密切相關的，人類最能震撼心靈的是感情，家長都注視孩子智商的發展，卻忽略了孩子情緒智商的培養，這點是對孩子全面發展最重要的，生活中要教育孩子樂於助人，尊老愛幼，家長要以身示範，給孩子做一個榜樣，在家長的影響下，孩子就會變得活潑有愛心，也懂得怎樣去關愛別人。
造句12：出了這樣的事，女人是最難受的，她不只要面對失去小孩的痛苦，還有對丈夫的愧疚，處理不好就會影響到他們的婚姻，首先你告訴你朋友要振作，畢竟他的妻子更需要他的安慰，得不到他的支持和諒解，恐怕他的妻子要崩潰的，如果有條件，讓他們出去旅遊散散心吧，這種事，如果他們自己想不開，別人是幫不上忙的，作為朋友的你，要安慰他，找他深談一次就夠了，抽空陪他到是可以，說太多了，反到適得其反，因為在這種時候，在他和他妻子的眼裡，你是不能真正理解他們的痛苦的，如果你有妻子或女朋友，也請她多去探望你朋友的妻子，不要總提孩子的事情，身為一個朋友，也只能做這些了。
造句13：現在，我們的孩子已經升入小學二年級，他們開始有對知識需求的渴望，他們的思維開闊，他們有對心靈深處幻想的憧憬。一旦養成了愛閱讀的好習慣，就等於在孩子的心裡安裝了一台成長發動機，孩子未來的成長力量將會是無窮無盡的，這就為孩子的一生播下了幸福種子，那就讓我們和孩子一起閱讀吧。
造句14：筆者要說的是窮人，窮困人家生的孩子。貧窮是一種生活形式和生活狀態，當然這是指的某個階段。世上沒有永遠的窮人，因為，家庭如不斷發展的社會，樹欲靜而風不止，作為一個發展的個體，不會永恆地停滯在一個狀態。如今，我們有佔據了幾乎四分之一天下的人口，但資源和土地卻不能對應成長。於是，與非洲大陸相似，我們也有著全世界最龐大的貧窮人群。家無大小，孩子總是要生的。由童年到少年，再到青年到成年，這需要一個過程。說到這樣一個過程，我們就得面對教育這樣一個問題，窮人家的孩子早當家與其說是一種生活狀態，不如說是一種教育方式。
造句15：你好，這種情況不用急你好，小孩才十個月，不要急，每個孩子發育早晚各有不同，說話晚的孩子也並非是不聰明，只是早晚的問題，大部分的孩子在剛剛會走路的時候才開始說話的，以後注意多跟孩子交流，跟小孩多溝通就好了，慢慢來。
造句16：其實每個小孩的成長過程是不一樣的，有的小孩講話快，有的小孩說話慢，不好強求，不過有些方法你可以試試，我的小孩直到一歲八個月才開始真正的說話，但他沒有像其他孩子是從單字，單字說，他開始說話兩個星期後就已經是整句整句說，而且意思表達完整和準確，我不知道和我的方法有沒有關係，告訴你，你可以參考一下。
造句17：母親從孩子的舉動中，洞察了孩子的心，感受到了孩子的堅強性格，同時也從瘦小甚至枯萎的小樹，最後竟然比別的樹更壯實的成長實踐中認識到了後天的努力，可以彌補先天的不足。
造句18：第一次的時候會慌張，因為這是第一次，讓他心愛的女人受苦了，他會後悔，會自責，會很害怕失去這個女的，這個女的害怕絕對超過所有人，她要去躲避所有人的懷疑，要去隱藏內心的不安，去拿掉那個沒有機會來到世界的孩子的時候，她會哭泣，而他更多的是他安全了，不用害怕女友會離開他，會不要他，雖然他也失去了第一個孩子。
造句19：其四，要了解孩子的情緒狀況。 小孩跟大人一樣，情緒好時比較容易接受不同的意見，不高興時則容易偏激，因而跟孩子講理，要充分了解孩子的情緒狀況，在其情緒較好時，對其進行教育，若在孩子情緒低落時跟他說理，是不會奏效的。
造句20：如果沒愛了，就有出去，外面的世界好大！如果還有愛，就把愛完全轉移到孩子身上，看著守著活波可愛的孩子默默的生活下去，什麼都不想，什麼都不計較！如果還有愛，就用全部的心血來感化他，不計較，不怕苦累，為他和孩子奉獻自己的力和熱。
造句21：她站起來朝樓梯走，嘴唇貼著孩子的頭頂，字條按在< font color=red>孩子的胸口，憔悴的眼透出母性的熱光，腳步比先前輕快。她已決定勇敢地再擔負一回母親的責任了。
造句22：家長過度的溺愛孩子或對小孩實行專制，這樣會讓孩子稍有不順心，就會發脾氣，越來越難以管理。
造句23：熱愛勞動是人最重要有品性之一。世界上的成功人士大都有熱愛勞動的好習慣。對於孩子來說，父母培養他們們熱愛勞動，既能增強其自立自強的精神，又可以使其在勞動中學會生活技能，對今後的生存發展有著積極的作用。因此家長千萬不要把眼光只盯在孩子的學習上，而應當從小就重視對孩子進行勞動觀念的教育和勞動能力的培養。
造句24：孩子良好的教育父母應該重視，要加強孩子的引導，培養還的習慣，不要老是批評孩子，要以鼓勵為主。
造句25：此外，對於學生的教育方面需要說明的是，我們補習班老師基本上每天都會留給學生一些當天的家庭作業，為了共同教育好您們的孩子，也望廣大家長監督自己的子女按時完成作業。有了廣大家長的配合，我想孩子們的學業成績才能得到保障!對於學生的安全問題，我們補習班會隨時強調，當然孩子們的安全性是十分重要的，所以也希望家長隨時為自己的孩子灌輸安全意識。只有家長和我們教師同時配合管理學生，學生的綜合能力才能顯著的提升。
造句26：姐姐，你說了這麼多，其實你就是牽掛你兒子，擔心他在外面的各種情況，但我想< font color=red>孩子已經是成人了，處世能力和自理能力應該很強，做事情思索的會更加周到和細緻，應該不會有什麼毛病，更不會出現什麼問題，雖然現在他離開你，去求學，去深造，是為了他以後的生存，為了他的將來，孩子有出息是你的福氣，等到他以後成功了，你會為今日的離別感到欣慰的，聽了我的話，姊姊似乎穩定一點。
造句27：家裡有個小孩考試，全家出動是很常見的事了。許多考生家長一直把孩子送到考場外，還要不停地吩咐。其實，孩子都想考出好成績，可高考是一種能力考試，如果家長不切實際地亂囑咐，反倒讓孩子心裡更沒有底氣。
造句28：這本作文集記錄了孩子五年級下學期成長的足跡。 孩子的文章雖然只是學習過程中的習作，在表達上，還做不到用流暢的語言組織文字，但從她稚嫩的語言中可以看出，孩子懂得用自己的眼睛看事物，用自己的腦思考問題，有自己獨特的想法，並且能用心地去感受身邊的一切事物。
造句29：孩子的心靈是無暇的稚嫩的，讓我們做一個有心人，善於發現他們的所思所想，順暢步入他們的內心世界，與孩子為伴，引領他們實現一個又一個夢想。
造句30：少年閏土是個忠厚質樸的農家小孩。
造句31：如果你愛一個人，你想讓他有一個孩子，孩子最喜歡他，你就可以重現他的童年和青春，重現所有認識他之前過去。如果你愛一個人，夢想不再是自己，只要他高興，你願意犧牲一切對他來說，包括幻想。
造句32：假如你愛一個人，你就想跟他生個小孩，孩子最好像他，你就可以重現他的童年與少年，重現認識他之前過去的一切。假如你愛一個人，夢就不再屬於自己，只要他高興，你願為他犧牲一切，包括幻想。
造句33：確實是不錯的繪本，非常適合現在的孩子和家長。它顛覆了中國幾千年來對孩子的教育，讓父母能更好的和現在的孩子溝通交流。非常值得學習。
造句34：她雖然上中學了，可是在父母跟前到底是個孩子她雖然上中學了，可是在父母跟前到底是個孩子，還撒嬌呢！
造句35：這個小孩智力超常，要好好培養。
造句36：小孩子現在這個時候應該是在學習說話的，所以現在自己需要注意更多和孩子好好的溝通，鍛煉，平時的時候，多注意和孩子注意語言的交流，這樣的話對孩子的智力和語言發展來說，相對是比較好的。
造句37：他，放下自己的孩子，卻是為了更多的孩子；他，放下了自己的父母，卻是為了讓更多的父母安心。他，不是無情，不是不孝，他這是為了我們而做出的無悔的抉擇！祂是我們前進道路上的引路人，指引我們前進的方向；祂是我們徘徊迷茫之時的一盞明燈，溫暖照耀著我們；祂更是我們的親人，給予我們關懷與照顧。在我們的世界中，祂就是那顆最亮的星。
造句38：俗話說三歲定八十。這時期的孩子如果你很嚴厲的罵他都聽不出來的話，那隻能打了。跟年紀太小的小孩講道理，很多時候他們都聽不進去的。我孩子小時候不聽話也是打的，讓他知道做這事不對，會捱打的會痛的，下次再遇到他就不敢了。當然，不是凡事都打的，只是在處理原則性的問題上一定不能心軟啊。如果小時候你不能有效的製止他們，待到上小學再教再打就用處不大了。
造句39：在這個世界上，唯一能讓你看清自己的鏡子，就是你的小孩。 小孩表現出來的喜怒哀樂，就是你的真實狀態。所以，面對讓你頭痛的孩子，別急著指責，先問問自己到底是誰的問題。
造句40：阿姆斯特丹，荷蘭海運博物館。每個星期天，這裡都要舉辦一個特別的活動，目的是讓孩子們透過切身體驗來學習荷蘭的歷史。這樣的活動年復一年地重複著，即使只有一個孩子參加也從不間斷。教師由不同職業的志工擔任，他們一絲不苟地帶領孩子們重溫四百多年前荷蘭水手的生活。
造句41：現在很多孩子這樣的，屬於叛逆期，家人最好不要正面拒絕或批評。所以家人應該學習如何和孩子溝通，因為家庭環境和教育方式導致孩子現在的個性。
造句42：帶小孩的女人，考慮的最多的還是她的孩子，只要你對她的孩子好，真心實意的對她的孩子好，讓她覺得你是她未來的依靠，和小孩好好相處，讓他們接受你，然後就是你父母的問題了，你得做你父母的思想工作，讓你的父母同意並認可她。這樣她就沒有後顧之憂。其餘的就看你自己了，只要你有份能養活家的正常工作，真心實意的對待她和她的孩子，一切皆有可能。不過提醒你，未來你得有非常強大的內心。
造句43：孩子的學習就是一塊大石頭，希望老師對他的指教更加深一些。 孩子，你要學會跟別人切磋切磋，看看自己哪裡沒學好。為明天的希望做準備吧。
造句44：身為父母深深地懂得，再好的幼苗，如果沒有園丁的培植，也是枉然。希望你們善於發現孩子的閃光點，為孩子成長點燃指示燈。
造句45：且越走越好。我們陪伴孩子學習，和他一起學，成為他的老師和同學，了解他學習和生活上的苦惱，給他指點。等孩子的學習走上正軌之後，我們就可以放心的站在
造句46：我的理想不但要當老師，而且要當優秀可愛的小學老師。小學老師的重要，不在於他們教導大道理，而且由於他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講台上，心裡是那麼自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著我。我感覺到一顆顆幼小的心靈在親近我。
造句47：老師更多的交給孩子的是課本知識，良好的生活習慣，做人道理，堅強的意志，這些都是要靠父母培養的。老師沒有義務幫你培養，這些只能由家長從小在日常生活中培養。如果你忽略了，那你的小孩也許成績很好，但是意志薄弱，受不得半點挫折，所以情緒智商教育也很重要。
造句48：因為孩子從小就對外面事物好奇，進而增加孩子的知識。帶小孩出去，也會幫小孩累積不少的經驗，所以長帶小孩出去也是有益的。
造句49：教育孩子，重要的是心態而不是形式。父母若能以放鬆的心態對待孩子，讓孩子在娛樂中學習，在玩耍中學習，再枯燥的知識也變得有趣起來。
造句50：帶領小孩跋山涉水尋找百春不厭的風景，欣賞大自然的風光，懂得了對孩子的教育要引導，不要採取撥苗助長的教育方式。
造句51：我和老婆也脾氣比較急，常常爭吵，但是我們當著小孩時，我盡量不理他，就算有當著孩子爭吵的時候，事後我也會和兒子講清楚，並且邀請兒子做裁判，這樣應該好點，至少小孩知道大人也是有爭吵的，但是需要的克制以及理智。當然最好別停下來孩子面前爭吵，更何況罵人呢！這樣孩子會以為你們要離婚，要擔心自己沒人要什麼的，特別不好
造句52：第二，給孩子提供決策的機會與權力。快樂性格的養成與指導與控制孩子的行為有著密切的關聯。父母必須設法給孩子提供機會，讓孩子從小就知道如何使用自己的決策權。
造句53：孩子勞動，可以運動孩子，也可以培養孩子獨立自主的能力，當孩子在勞力的時候，父母可以在旁邊耐心的指導他，當然也可以適當的誇一下他。
造句54：首先，感謝老師長期以來對孩子的教育。雖然，這次考試，孩子的成績不理想，但我們相信，在老師的幫助與指導下，孩子會改變學習狀態，更努力滴按著老師的要求去做。同時，我們家長的配合也是責無旁貸的。我們將竭盡全力，努力配合老師的要求，嚴格地要求孩子。
造句55：家長也是從青春叛逆期走過來的，只是沒有自己的孩子表現得明顯，所以面對孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什麼會這樣。有了共鳴後就會理解孩子，能找出問題的癥結。
造句56：告訴你，人生只有一次不能讓這唯一的一次人生是忍耐著過來的，堅決離開他，孩子不是你一直妥協忍耐的理由，既然他不懂得珍惜你，那就找個更珍惜你的男人，一個幸福的家庭對孩子的成長更重要。給你講個小故事，希望你能理解其中的道理。
造句57：大多有了小孩的父母，吵架到無法過下去的時候，女人往往會這樣說那些沒有責任感的男人，日子本來好好的，這話說的多了，就真的是將就了。本來可以容忍，變成忍耐了。所以這樣的資訊不停的提供給自己的大腦，對對方造成的傷害遠不止如此，連鎖反應就是，自己會根深蒂固的以為，自己就是為了孩子忍耐這個男人，將就過日子，那么生活的幸福指數就會不斷下降。導致日子的煎熬。 。 。
造句58：七歲的小孩就寫出這樣好的詩，真令人吃驚。
造句59：公路和房子毀了可以重建，但孩子們的心，那些無辜者的心，遭到創傷後很難治愈，孩子們擁有一顆熱忱之心，就讓他們永遠保持這樣。
造句60：這位狠心的媽媽竟然遺棄自己親生的小孩。
造句61：如果是投訴者本人，鼓勵不如悔過。鼓勵者與事件無關的，那當然是孩子家長不在學校，他們對你對學校都是幾近無知的，教師是孩子的第二個父母，為孩子著想著，應該互相體諒，他們無知，我們不能自降身價與無知的他們計較，更何況你那麼優秀，把他們的孩子教育成才，沒有咱們，光靠無知的他們做的到嗎。諸如此類
造句62：從考試前幾天開始，就應讓孩子作環境適應。考試期間，天氣已較熱，尤其是南方各省，氣溫已很高，而大多數考場都沒有空調，因此孩子在家複習這幾天，天氣再熱他們都不開空調。保持與考場一致的環境。也不要太計較噪音和其他影響；甚至可主動做些耐噪音運動。提高耐受噪音幹擾的能力。這樣孩子在考場考試的環境與平時複習環境一致，才不會因為適應不了考場環境而發揮失常。
造句63：同時，我也要感謝老師給我這樣一個機會來和大家探討一下關於孩子成長的話題。我知道在座有很多優秀的家長，我非常願意把我的一些想法來和大家作一個交流，我想，作為家長，我們有著共同的天性，就是愛我們的孩子，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長。
造句64：每個人都經過母親的懷胎十月來到世上。從孕育小生命開始，母親的責任就顯得如此沉重，她肩負著生命的成長與延續。有些初為人母的孕婦在懷孕期間反映特厲害，甚至出現嘔吐，吃不進東西，但是為了肚子裡的孩子，她們還的硬撐下去。當躺在產床上的時候，那種心情我不知道該是怎樣的，但我猜想，一定是期盼伴隨著痛苦吧，這一切或許只有身為母親的人才有資格來論述。十月的煎熬隨著嬰兒的一聲啼哭，這所有的痛苦便顯得如此的淡薄，也瞬時間化痛苦為幸福，也許由於母性的緣故吧，她們精心的呵護就像對待溫室裡的花草一樣，每一次的撫摩是那麼的柔和。 孩子的成長的道路上更離不開母親的呵護與關懷。她們為了孩子吃好，穿好，甚至可以對自己吝嗇，但絕不虧待孩子。
造句65：鼓勵孩子其實話並不難，只要表現出對他的讚揚就可以。難的是在什麼情況下給予鼓勵，讓孩子感受到成就感往往不是做了什麼複雜的事後的鼓勵，而是一些小事上的，或者，他喜歡做的事情上的。在生活中，他經常完成或未完成一些事情，這些事情都是一些鼓勵的入口。多去了解觀察孩子，才能真正實現鼓勵孩子的目的。
造句66：橋上這感人的一幕，讓我怎麼也平靜不下來。良久，我緩過神來，走過去，給了男子一些錢。男子正在流淚。他說他的孩子們寄養在親戚家。等他賺錢寄回去。可是他病了。沒錢醫治，又不能打工，只能暫時在橋上乞討度日。這幾天發燒了，頭痛欲裂。他曾想從橋上一躍而下。但今天，上帝派這兩個孩子帶信來，讓他一定要活下去。
造句67：對孩子的進步,對孩子正確的行為有時表揚鼓勵不必很正式,可以對他報以一種肯定與信任的微笑,可以點頭示意表示讚賞,可以給予一個親切的撫摸動作,讓孩子體會到家長對他的肯定與鼓勵。
造句68：為了小孩就忍耐一點，把小孩帶大，有時候拍馬屁一點婆婆，逗她開心，每個人喜歡聽好話，好像她新衣服穿起來說好看，你也讚美幾句，她開心，那你也好過，慢慢的她也會改變心態。
造句69：在活動中，幼兒的表現都出色，許多幼兒很樂意告訴我們自己的好朋友是誰，自己喜歡什麼，由於這個年紀的孩子交往能力大都不是很強，常常拘泥於自己的小世界，沒有和其他的孩子們打成一片，所以基於這一點，在整個主題中我們利用這個主題的資源為幼兒創造一個讓幼兒交流的機會和環境，讓孩子們可以多和其他人好好地玩，好好的溝通。
造句70：盡吾志也，可以無悔矣！不要因為孩子的成績不好而去責怪她，而是要經常去鼓勵她，觀察孩子的學習方法，幫助她改善學習和生活。每一朵花兒都會綻放自己的精彩，只是選擇的時節不同而已，不要再罵自己的孩子，這是很不理智的選擇。希望這些話能幫助你
造句71：如果你的孩子穿反了褲子，不會綁鞋帶，請不要急著責怪我們，因為你平常在家裡就需要教孩子自立。
造句72：在家裡，家長會幫忙孩子提升自己，也希望孩子能自我約束，加油進步。
造句73：感謝老師一路以來對我孩子的關懷，幫助與關心。他就像我孩子的再生，父母，讓他學到了很多東西，再次表達感謝。
造句74：剛開始的時候，孩子是很難一個人在那裡畫畫的。你要培養他的興趣與嗜好，所以你要花點時間跟他一起作畫。 小孩是非常喜歡模仿大人的。你畫什麼，他也會跟著畫什麼，有條件的家長，可以跟孩子一起去聽課，效果會更好。
造句75：你家裡的書多，小孩就讀的多。父母起到好的表率作用，孩子就會效仿，反之，孩子只能模仿你做別的事。是否從小閱讀的差距，會在往後的知識層面，認知能力以及寫作水準上表現出來。
造句76：總之，書能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野，閱讀是讓孩子受益終生的事情，對於閱讀，相信在坐的各位家長一定還有很多好的方法和經驗，讓我們互相學習，共同探討，陪伴孩子一起成功地走過這個語言的關鍵期，幫助孩子養成一個良好的閱讀習慣，從而影響他們的一生。
造句77：歉意的話說的再多再好聽沒有任何的意義。只有自己盡快的賺些錢，回到家裡做點小生意，或是乾啥的。離孩子近一點可以常常照顧他們就行了。如果實在因為家庭經濟所迫，不能離孩子近一點的話。那就多給孩子打幾通電話。關心一下他們，買點他們喜歡的東西借給他們安慰吧！可憐天下父母心啊。
造句78：在這個時期，正是孩子焦慮時間，任何的不當語言都可能給< font color=red>孩子心理造成負擔，所以默默的支持就可以了，如果孩子願意和你談談學習中的事，那可以給予合理的建議。
造句79：孩子在不同的年齡層有不同的心理特徵。如果家長不顧及這個特點，就可能產生預想不到的結果。如果你禁止孩子做某些事時方法不當，他就偏要對著幹。
造句80：想讓孩子聽你的話，首先你要先了解孩子的想法，如果你沒有辦法理解他，那也就別想讓他願意聽你的話了吧！話這種東西，同一句話可以說很多意義的，如果你了解自己的孩子，就應該知道孩子的性格，跟什麼人就說什麼話，語氣也請注意，不要一副老氣橫秋，我吃過的鹽比你吃過的飯還多的樣子。尤其是叛逆期的孩子，最討厭家長一副要教育自己的樣子，很多時候語氣不對，即使知道你說的是對的，也會和你唱反調。
造句81：你是明燈，照亮了孩子的人生之路；你就是雨傘，保護著孩子免受風雨的侵蝕；你是春雨，潤物細無聲，感謝你，親愛的母親。
造句82：我們要學習的不是孩子們身上那種孩子氣，在和他們的交往中，學到的是生活中的大智和真諦。他們知道解決問題的方法正在自己的心中醞釀。今天我要感謝世界上所有的兒童，包括那些殘疾和缺乏教育的孩子們，我對你們的痛苦真的感同身受。
造句83：夏天到了，孩子們跟著大人們到游泳池游泳，以此來散去夏日的炎熱。大人們在水中愜意的遊著，而孩子們則在一旁嬉戲打鬧，他們一會用水潑打在小伙伴的身上，一會兒又和幾個同伴組成一隊打起水仗，毫無疲倦之意。
造句84：放鬆吧，小兒老師一般心地都很好的，你告訴她們孩子的優點和不足，那些是應注意的，這樣老師在以後對孩子的教育中才會知道，當孩子進學校時，老師們想了解的是孩子的個性和不足，來給予改正，告訴老師孩子的優點，可以讓老師在那方面多的陪養，讓孩子們能得到更好的發揮自己。最後當然得感謝老師了是吧，但可不要把責任全給老師呀，家長得和老師一起多交流，一起為了孩子共同努力。
造句85：家長不要老是盯著孩子的弱點，不要拿孩子的短處同別的孩子的優點比較。與孩子接觸時，家長應盡可能多找孩子的優點，並且多鼓勵，減少孩子對家長的抗拒心理。
造句86：其實，領導管下屬，從過程的角度來看，有點像父母管孩子，的確，有些優秀的領導對待下屬也的確像對待自己的孩子，在現實生活中，父母出於對孩子成長的關心，總是跟在孩子後面苦口婆心的教導孩子，可是，孩子越大，往往就越聽不進去，其中主要原因，也就是這個逆反心理，其實，換個角度，倒也可以透過第三方的介入，來迴避下屬員工的逆反心理，讓下屬接受你的諸多建議，促進員工的正面發展，更好的提升工作效能。
< p>造句87：有孩子的日子是快樂的，每個孩子給父母帶來的快樂都是無價的，都是永恆和真實的。現在回想起和臭臭在一起的那段時光，我仍然能感覺到那一份從心底湧出的溫柔。那是一種能讓鋼鐵融化的溫柔。造句88：父母親用身心養育了孩子,孩子卻不能永遠屬於母親。孩子離開家之後,父母親擁有的是無盡的牽掛和悠長的思念。
造句89：的兒子，他的風度與勇敢的孩子那麼喜歡。忠誠度肯定不會把他教成，他勇敢的孩子沒有血緣關係，絕對不是遺傳的，那就表示他必須定期接觸，勇敢的孩子。見他很佩服勇敢的孩子，所以適應起來。
造句90：孩子們在大樹下蹦蹦跳跳地做遊戲。
造句91：要讓孩子建立自信。 孩子只有多次成功的心理經驗，才能應付失敗的考驗。
造句92：與孩子一同尋找學習的樂趣，給予適當的獎勵，孩子愛看電視，不喜歡學習，是因為他覺得學習遠不如看電視有趣，家長可以透過各種形式與孩子一道發現學習中的樂趣。例如您可以讓孩子當老師，您作學生，讓孩子覺得要好好地「教你」不可。或是可以跟孩子來個比賽，做個紅花台，誰優勝就印紅花。如果小孩朗讀不好，可以請其他的小孩來到家裡與小孩一同唸。
造句93：父母的言教對孩子影響很大。
造句94：父母的一言一行都會對孩子產生潛移默化的影響。
造句95：有些家長喜歡給孩子目標。而且往往把高考看得過於重要，過分強調高考在人生中的作用，認為孩子如果考不上，或者考不到一個好的高校，會直接影響到今後的前途。
造句96：其次，家長的榜樣作用，對孩子良好行為的形成也有著潛移默化的感染。 孩子好模仿，思考具體形象，成人的良好行為習慣是他學習的直接範例，有效影響孩子良好行為習慣的形成。
造句97：這樣的婆婆也是夠頭痛的，小小孩老是恐嚇他，會對他心理造成影響的，而且會讓媽媽成為恐怖的角色，影響你們的親子關係。有條件自己帶小孩吧，老人家帶小孩多少都會有問題的。
造句98：高考是能力考試，模考成績好可以從一個側面反映孩子的確診得不錯，但模考畢竟不是真槍實彈的考場，模考成績好，但由於適應不了真實高考考場的氛圍，影響考試發揮的考生不在少數。提醒家長，千萬不要給孩子不切實際的高期望值，這樣無形中給孩子增加了壓力，到時候很有可能直接影響孩子的正常表現。
造句99：思考了很久，又和很多媽媽交換了意見，才慢慢發現小孩不聽家長的話，固然有孩子本身的原因，但更多的是環境以及家長帶來的影響。
造句100：這個年紀的小孩都有叛逆逆期，只要不是很過分，就不要緊，畢竟是要長大的，總會慢慢有自己的想法。家長這時期不能太逼孩子，總是把自己的想法強加在他們身上，而是應該引導他們自己去發現和理解。平時家長也要努力好好跟孩子溝通，聽聽他們自己的想法。
造句101：應該耐心的引導孩子去做某件事，不要因為不聽話就忽略或訓斥< font color=red>孩子。試著多於孩子溝通，去了解孩子；針對不同年齡和個性使用不同方法，對於年齡小的孩子需要示範引導，年齡大一點的則需要激勵。
造句102：青春期是孩子從不成熟走向成熟的階段，當孩子在嬰幼兒和童年時期，他覺得父母是很高大，說話很有權威性的，而隨著青春期的到來，孩子的身高，體重已經很接近成人，他的思想也有相應的改變，想獨立的願望越來越強，這個時候，對孩子的教育就不能像對童年時期的孩子了，要更尊重他們，但也要給與耐心細緻的引導，而青春期的孩子要知道，你們現在看起來成熟了，或許只是一個表面成熟的果子，咬起來還很澀，為了不傷害自己和父母，要學會傾聽，學會接受正面的，反面的不同聲音。當一個人懂得尊重的時候，離成熟不遠了。
造句103：孩子是家長的希望，是國家的未來，每個孩子的身上都有閃光點，我願意和家長一起，來發現孩子的亮點，去引導他，去關心他，讓他成為一個有用之材。
造句104：這東西給小孩子說最感人，大人要是準備一溜子的感謝詞就假了。而且孩子說什麼也要給孩子自己想，這樣真實。大人只有一個引導的作用，畢竟路是小孩走的。
造句105：家長們除了教導孩子正確分析與理解造成挫折的原因外，也要幫孩子做應付困境的心理準備。
造句106：小孩上初二了，居然不知道自己的理想是啥東東。這似乎有點不可思議，然社會不乏此現象存在。這不僅是孩子個人成長的問題而是一個重要的社會議題。許多家長苦惱於孩子對未來的茫然，根本原因在於家長沒有真正了解孩子。沒有理想的人，就沒有目標，沒有奮起直追的持久動力。許多家長一心希望孩子按照自己的意願走人生之路，完全忽略孩子自己的想法，這是很不可取的。我認為，家長要幫助孩子建立理想，首先要真正了解孩子。家長平時應多與孩子進行情感交流，傾聽孩子內心的聲音，了解孩子真正感興趣的是什麼，盡量尊重孩子的意願和選擇。
造句107：這孩子的藝術天賦和家庭薰陶有一定的關係。
造句108：的確，只要對孩子多一些尊重，多一些平等，多一些寬容，多一些愛，孩子就會回報我們意想不到的驚喜，而社會，也正是如此潛移默化的，在我們每一個人的行動中進步。因為我和所有家長朋友一樣，都有一顆願意為了孩子而不斷學習和超越自己的心。
造句109：分析與討論，要和孩子討論，針對某一議題，聽聽孩子的看法和意見，和孩子一起分析利弊得失。這樣做既有利於幫助孩子提高分析能力和辨別是非的能力，有利於發展智力。
造句110：擁有父愛，是可望而不可及的事，遙想愛卻是件開心的事。在孩子們的眼睛裡，我能夠看到父愛的表情，或是在孩子們爽朗的笑聲裡，感受父愛的雄渾，這些都是足以令我愉快的事。
造句111：我們希望你的孩子過得愉快，而且我們會盡我們的努力使你的孩子感覺這裡就像他的家。
造句112：當孩子對周圍事物發生興趣並努力探個究竟的時候，家長對於< font color=red>孩子的刨根問底，要有足夠耐心，予以鼓勵和回答。
造句113：孩子有缺點要批評教育，不能一味遷就。
造句114：呵呵！沒事的！如果不放心您呀，去醫院給孩子做一次檢查好了！這樣你才能放心的讓孩子快樂的成長啊。
造句115：醫生告訴光未知差點流產，光作為父親應該好好照顧她。在回家的途中，光向未知求婚，並表示他以後是為了未知和他們的孩子而活，他會去打工賺錢。而未知則希望他能完成高中的學業。醫院被侵占的鏡子得知未知有了光的孩子。知道鏡子失去一切的未知讓光回去探望她，萬念俱灰的鏡子想要在葡萄酒中下毒和光一起死，但最後心軟無法下手。光擔心母親留下過夜，但醒來發現不見了鏡子。他打電話告訴未知。未知在海邊救了想要自殺的鏡子。
造句116：假如你想有意義的度過,可以帶孩子去鄉間野外,我的孩子就喜歡捉昆蟲,摘野菜,這和我們城市中的生活差異太大了,讓孩子去接觸泥土,孩子會健康快樂。
造句117：在孩子的早期教育中，家庭環境具有非常重要的意義，他不光是體現在孩子的遺傳，生活和教育上，更直接的是它對孩子的獨立能力的培養和人格品味的培養有著畫龍點睛的作用。如果教育得當，貧窮的家庭環境則會是孩子成長的加速器，反之則將使孩子的成長毀滅與一旦。
造句118：迎來了孩子的樹木欣喜若狂,井用鮮花把自己打扮一新,還揮舞手臂輕輕撫摸孩子們的頭。鳥兒們在樹梢翩翩起舞,興奮地歡唱著,花朵也紛紛從草地裡伸出頭來露著笑臉。
造句119：家長對小孩的要求太高了，小孩難以達到。
造句120：最想說的是父母大人，你們該好好歇歇了，把愛心放在自己身上一些吧。這麼多年了，有了小孩，你們就沒有自己了。每天睜開眼睛就要催促大的上學，照顧小的吃穿。省吃儉用的數著日子過，盼著孩子們快快長大。長大的孩子有更多煩心事，催著你們的頭髮一根一根變白了。
造句121：我清楚的記得我上初中那年，我的婆婆去世了，因為那個時候我還小許多人世間的事情我還不懂得，因此在成年以後當我懂得這些事情以後它變成了我刻骨銘心的記憶，那時候我家裡很窮，父親是一個木匠經常在外面幫別人做點小工養家度日，母親則沒有每天工作幫別人帶孩子和幫別人縫點針線活之類的小錢來艱難的供養我們五姐妹讀書，日子過得挺艱苦的，從小就使我們姐妹五人養成了在所有的孩子中習慣於去忍受和麵對別人的欺負和辱罵，我們都習慣了在這樣的環境下去忍受一切，因此我們的母親是非常善良的一個人，同時也贏得了鄰居的同情和照顧。
造句122：有一句老話，叫沒有有過的小孩，只有不盡責的父母！ 孩子的一言一行，都是有樣學樣，起源於模仿和學習大人交往的方式，所以希望你能先自己想想自己平時的言行有什麼做得不盡好的地方，再去跟孩子溝通一下，並告訴他，他這樣對待自己媽媽是不對的行為，有事要好好說，你平常也要注意不這樣對待他，以自己的行為做標竿，要孩子有樣學樣，學正確的與人交往和交流的方式。
造句123：家長要注意自己的言行，耳濡目染對孩子很重要。現在的孩子都是獨生子女，沒有什麼兄弟姊妹，以前是好幾個孩子，大的要照顧弟弟妹妹，小的要聽哥哥姐姐的，家裡就有了一個群體。
造句124：人的健康包括身體健康和心理健康。 孩子的言行方面出現的問題大多是心理問題所致。我們常對身體出現問題的孩子倍加關愛，卻對心理出現問題的孩子採取歧視的態度。
造句125：這個年紀還不至於叛逆，所以可以嚴厲一點糾正。這樣多半是因為周圍有人說這種話，孩子很小不自覺被影響，就會跟著說。同時家長也要記得以身作則，不要讓孩子有隻許州官放火不許百姓點燈的感覺，不然孩子會覺得說不禮貌的話也沒關係反正父母都這樣。
造句126：對孩子的過多寵愛其實就是一種溺愛了，也許現在做為父母的你覺得這樣是在愛自己的孩子，當然就現在而言是沒有錯的，因為愛本身就是沒有對與錯的區分的；當是做為父母的你您應該往長遠去考慮，因為現在的社會競爭十分的激烈，而做為家長的您應該十分清楚在任何在社會上都是平等的，社會上很多事情或人是不會因為你孩子的脾氣而改變的。只有你的孩子將來學會適應社會。所以說，為了你的孩子將來著想請對他嚴厲一些，這樣做對他以後走上社會是有好處而無害處的。
造句127：還有很多父母自欺欺人地相信他們的孩子有能力做出選擇，而且不僅僅在兩種可能之中做出選擇。這樣家長很容易就會犯一個錯誤，就是讓孩子決定與他們的成熟程度和經驗不符的事情。實際上，即使有家長的提示，這對他們來說也是一種負擔，這種負擔來自於選擇所導致的失敗的壓力。其實，童年時期的一件樂事就是不必做出決定，不必做某種選擇。
造句128：生小孩是一種人生的樂趣啊，創造了一個生命，這個生命是自己的延續，有了孩子以後就會覺得自己什麼事都不重要了，孩子才是自己一生中最完美的傑作。
造句129：孩子在本學期中，能積極完成學校各科學習，個性乖巧內向，對事物的認識有了自己的初步的見解。在學習中，態度和習慣仍需加強。希望孩子在以後的學習生活中成為一個積極向上，活潑開朗的孩子。
造句130：感謝學校，老師的培養，使孩子在學校發生怎麼樣的改變，給了你孩子這樣的機會，得到什麼樣的煅練。
造句131：老師都這樣說了，既然孩子在學校表現不好，應該找出< font color=red>孩子表現不好的原因，趁著假期給孩子培養良好的學習習慣和人格素養，怎麼寫寄語倒是次要的，你可以寫作後要加強對孩子的溝通，跟小孩多交流，讓小孩在學校好好表現好好學習
造句132：是的，不能這樣說，否則孩子會對學校產生誤解，以為只有不聽話的小孩才會去學校。會在孩子心中產生陰影。
造句133：每一個孩子都是世界的奇蹟，因為每一個孩子都是世界的唯一。在學校，學習的目的應該是發現他們的潛能；行動的目的應該是發揮他們的潛能；教育的目的應該是鼓勵他們善於運用他們的潛能。
造句134：當他打掃了貓盒，給狗洗完澡，已經是下午一點了。他匆忙地整理床鋪，洗衣服，給地毯吸塵，除塵，清掃，擦洗廚房的地板。他衝到學校去接孩子們，回來的路上還和他們爭論了一番。他準備好點心和牛奶，督促孩子們做功課，然後架起燙衣板，一邊忙著一邊看會電視。
造句135：每年高考的題目難易度不同，因此每年學生考試的成績總是會出現浮動。不要給孩子設定各功課考分目標，不要求孩子非要考上哪一級學校。考試期間，不要考完一門就急著跟孩子談結果，只要一談，就有可能造成孩子壞的聯想而情緒波動，因為孩子總是有沒有答對的題目。告訴孩子只要盡力就好了，至於結果如何，不要想那麼多。
造句136：現在的孩子都是獨生子女，我感覺到家長是多麼的難做，老師是多麼的難當，在學校裡老師給了孩子知識，在家裡家長也要扮演起教育者的角色，用自己的一言一行潛移默化的感染孩子，給你們一點幫助，一點信心，與學校積極配合，讓你們在一個即嚴格又寬鬆的環境中成長。
造句137：等小孩回來，好好了解小孩在學校的情況。
造句138：我覺得，任何家長都應該去學習，學習如何經營孩子，因為孩子是父母一生最大的投資，孩子就是父母一輩子最大的事業。
造句139：學習的問題，一直是父母和孩子的心頭結。父母眼裡只有成績，孩子老是擔心成績差遭父母罵。父母要孩子把學習放在第一位，而小孩除了學習，還要玩樂。
造句140：我覺得正常的，小孩都喜歡自由自在的活動和遊戲，孩子沒有意識到學習的作用，對學習沒興趣時，對孩子來說，學習就是一種束縛，孩子就會抵觸了，這時，可以慢慢引導孩子，慢慢培養孩子對學習的興趣，可以找些有助小孩學習的卡通，可以跟小孩交好，好好學習了，媽媽可以獎給小孩他喜歡的玩具。
造句141：現在的家長也需要學習了，學學怎麼做一個合格的家長。不能用他們那個時代的標準和要求來衡量或要求現在的孩子，因為社會在發展，在前進，現在的孩子也不像以前的孩子，資訊閉塞，懂得少，因而很少有自己的見解，所以特聽家長的話。現在身為家長就要多了解孩子們在想什麼，當他們遇到事情的時候，家長的意見也只是給孩子提建議，當參謀，要與孩子協商解決。不能總是命令和強迫。
造句142：如果過早逼孩子用筷子，由於手的動作還未發育完好，不但學習起來困難，也可能會因為動作不協調把飯碗弄翻，飯菜弄撒。如果此時父母不夠耐心，難以控制自己的情緒，責罵孩子，甚至大打出手，反而弄巧成拙，挫傷孩子自己用餐的積極性和自信心。
造句143：每個人都有惰性，小孩貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來也想休息休息，所以，對於孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩。下來要不定時的抽查孩子的學習狀況，讓孩子知道我們在時刻的關注著他。
造句144：同學們，經過了一年的學習，你們在父母眼中已經成長了，再也不是那個幼稚的孩子了。新的學期，我希望能看到更多的你們在進步，正在成長。希望新的學期，你們能如夜空中的繁星一樣閃亮，更多的孩子能亮出自己的閃光點。
造句145：既然家長是要鼓勵孩子學習，那肯定是不希望孩子討厭學習。
造句146：而且，由於要額外學習，孩子們沒有太多時間和同齡的孩子玩耍和交流，很難培養他們的個性和溝通能力。他們可能變得孤僻甚至產生某些心理疾病。
造句148：在孩子，前期的生活中，父母的性格對孩子性格影響還是很大的。但在後製生活中，孩子會接觸社會，那這就要看孩子自己的學習能力了。如果孩子自身有很強的自我完善意識的話可能會慢慢遠離原生家庭的影響。但其實不必太在意這個，如果是好的就應該保留下來，不好的再需要改善，祝開心。
造句149：我們希望家長能多與我們交流，多聽孩子在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信，看到孩子的進步，適當表揚。在孩子退步時不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合我們的學習，為我們做好後勤工作，讓我們能全心投入學習當中。
造句150：現在是獨生子女供奉的孩子，根本體會不到。所以，家庭教育不只是我們的孩子學習怎麼做獨生子女；還包括我們家長學習怎麼做獨生子女的父母，學習做他們的長輩，學習不把他們慣壞了。
造句151：父母與孩子的溝通過程中，不要從學習情境入題。以學習狀況入題，會讓孩子有壓力，懷疑家長交流的動機。
造句152：國中的小孩正是青春叛逆期，叛逆心理很強的，需要父母好好和孩子溝通交流，像個朋友一樣關心他，多一點傾聽，少一點訓斥，在學校中考的氛圍下，每個學生其實都有很大的壓力的
造句153：進行感恩教育的前提是讓孩子們體認到其必要性。現在許多孩子對父母長輩的愛已經習慣接受，理所當然地享受他們的照顧和無私奉獻，從來沒有想到如何去回報父母。進行感恩教育正是為讓孩子們在享受父母關愛的同時，也能學會理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛延續和傳遞，學會感恩，學會珍惜。
造句154：請老師多給小孩一點愛，培養小孩學習的興趣，讓孩子在興趣中學知識。
造句155：這天，太冷了。連路旁的小花小草都縮緊了身子。凜冽的北風呼呼地刮著，怒嚎著，如咆哮的獅子。風想一把把刀，無情的傷害我，風又像調皮的小孩，我已經把衣服攥地緊緊的了，可風還是能跑到我體內。街上的行人縮著脖子，倒著走，路邊玩耍的小孩也都跑回了家。行人漸漸少了，我也加快步伐跑回了家
造句156：因為在情緒激動的時候打孩子，不但不能指出孩子的錯誤，還會讓孩子感到難堪，從而對孩子的心靈造成傷害。這時候的孩子，因為著眼點在父母激烈的情緒上，往往不會認為自己有錯了，只會覺得自己是個壞孩子。
造句157：就是做父母的不是，不論當著孩子不當著孩子的面，都不能說這種話，如果這樣很容易傷害孩子幼小的心靈，而且很容易誤導孩子的極端情緒，讓孩子遇到挫折就想到死亡。會間接的毀了孩子。
造句158：小紅是內向的小孩，平常不愛多說話。
造句159：小猴子純熟的騎車表演，逗得小孩們拍手叫好。
造句160：父母離婚，孩子的扶養費完全要看離婚協議是如何約定的，而且離婚協議必須是書面文件，而不能是口頭協議說說而已，因為有些夫妻一方為了孩子的監護權，父親有可能做出淨身出戶和不要孩子扶養費的承諾，在這種情況下如果父親因為生活困難要求母親支付扶養費的話，反而可能法官認為母親經濟條件對孩子更好，而把孩子的監護權重新判給母親，最後當父親財產和孩子都失去，所以合不合法要看離婚協議的書面文件。
造句161：你們有沒有常常兇他啊，他心理不滿意就會那樣了，歲的小孩基本上是聽的懂大人說什麼了。你們要跟他講道理啊，必要的時候要哄，特別的時候要罵，沒事的時候要多跟小孩溝通。你知道孩子心理的想法了。了解他了，就知道怎麼辦了。你要教好他，必須先了解他
造句162：列寧小時候是個很誠實的小孩 。
造句163：希望自己的孩子能理解一個軍人的父親，希望孩子以後也要為祖國效力。
造句164：並且要讓我們的孩子多和小朋友們在一起玩耍，在遊戲中知道什麼是遵守規則！彼此人和人要多一些交流，因為現在的物質交流越來越多了。對孩子其實是沒什麼好處的。我們在教育孩子的過程中，不要給我們的社會和我們的家庭留什麼遺憾。
造句165：當孩子有過錯時，不宜在吃飯的時候責備或打罵他，這樣會影響孩子的食慾和消化。
造句166：同孩子交流，家長不要老以學習入題，這樣只會讓孩子心有壓力，懷疑家長交流的動機。溝通時，家長可以從家務事入手，將孩子的情緒穩定下來後，再談正事。
造句167：童年是個小孩追逐天空中的風箏，臉上帶著笑，毫無心機，不知疲倦。直到那一天，風箏斷了線，小孩停下腳步，笑容像天空中漸漸消失的風箏般隱去，孩子長大，童年結束了。
造句168：每天至少擠出半小時，例如牽著孩子的小手聆聽著樹叢中的蟬鳴和蟋蟀聲，或者跟孩子對坐著玩一場搭積木的小遊戲，又或者是輕輕地翻著繪本，給孩子講個有趣的故事，再或者是把孩子輕擁入懷，一搖一擺地哼唱著動人的歌曲一切，對孩子來說都是最幸福的享受。
造句169：一天有三之一的時間，他們都在我身邊。每個孩子都一樣，他們是我的，他們的父母把孩子交到我手上，這群平均不到三歲的孩子，此時應在父母身邊，享受著呵護的，卻因為父母的工作無暇照顧，所以把他們放到這裡。
造句170：校園裡這會兒熱鬧極了，有的小孩玩球，有的< font color=red>孩子全片在玩單槓或玩沙子，有的小孩在整理花壇，還有些高年級的女孩子正坐在門廊式的小階梯上閒聊。
造句171：如今不少家長重視與孩子老師的溝通，這是非常值得肯定的。家長與老師多溝通，可以進一步了解孩子的學習狀況，配合老師幫忙孩子學習進步。但卻有不少家長並不善於與老師溝通，溝通沒有技巧，也就無法得到預期的效果
造句172：我是那麼地愛孩子，不管多辛苦，只要看到孩子的笑臉，就可以消散我心中的疲憊。
造句173：孩子們的心中，充滿了美妙的幻想。
造句174：大多希望孩子在對待人他人，要帶著感恩的心，善待別人；在生活上，要樂觀積極，做自己，心中有愛，學會品味人生；在做事時，要盡力做到最好。但無論如何，媽媽都是深愛孩子。
造句175：你好，孩子三歲，如果是因為其他疾病導致的孩子轉氨酶和心肌酵素急劇升高，超出了正常範圍，需要在治療原發的基礎上，給孩子用一些保護肝臟和心臟的藥。一般用一週以後，給孩子複查一下，在正常範圍後，隨著原發的好轉，就可以停藥了。
造句176：很容易看到的孩子們是如何在物質上被寵壞的，他們得到的東西太多了。但還有一個更有趣的導致孩子被嬌慣的原因。
造句177：我和先生還有兩個可愛的小孩，每次晚餐後都會在夕陽下散步，看著孩子們在夕陽下奔跑，就好像這是人生最幸福的時刻。
造句178：父母都是愛孩子的，但有時候父母並不了解孩子的內心，犯錯了父母指責你是在為指引你以後得道路，你認為他們說的對，就洗耳恭聽，如果你認為不對，可以反駁，但是一定不能傷父母的心，可憐天下父母心。 。 。 。 。 。如果父母無法理解你所做的，一定跟他們講清楚你的觀點，你一定能做個更好的孩子。
造句179：當孩子說話時，父母也要用對孩子的期望來要求自己，看著孩子的眼睛，認真傾聽他說的每個字，同時也可以提一些與此相關的問題，用簡潔的話語回复孩子，表示你是認真地聽他的話，並且已經參與其中了。
造句180：小孩淘氣，可以嚇唬嚇唬，不要真打。
造句181：身居在城市，我們離春天彷彿也越來越遠了。每日上班下班，接送小孩，晚上上網，沒注意到春天已經來了。 小孩們也沒有了我們小時候的歡樂，從小就有了沉重的學習負擔。
造句182：尊重是相互的，包括孩子，如果父母不尊重孩子，那麼孩子也會學習到父母的這種行為。
造句183：盡量委婉一點，畢竟在家長心中自己的孩子是獨一無二的。調皮的寫成活潑開朗，愛哭的寫成文靜禮貌，愛學的寫成努力上進，愛欺負人的寫成勇敢哈哈。結尾順帶提出孩子的不足就可以啦。還是多往好的方面寫，具體的可以依照孩子的實際狀況寫。
造句184：這應該是描寫孩子成長之後一種微妙到變化。估計父母看到這個都點神傷的開心。開心的是，小孩長大了。神傷的是，孩子有了更多的想法，不再是當年那樣依賴父母的小孩。
造句185：老師，祝你一直這麼美麗可愛，能夠在每一個教師節獲得跟青春活力的面孔，是我們在平時讓您擔心和生氣，所以以後就不會這麼頑皮，會好好的聽您的話！這是孩子說的！媽媽或長輩就說，老師您辛苦了，孩子讓您費心了，往日裡對於孩子的頑皮也在老師的培養下，變得聽話也學到了很多的知識，感謝您的用心和負責，祝你教師節快樂。
造句186：大山的阻礙讓孩子與世隔絕，看不到外面的世界，內心的渴望，激起孩子的鬥志，我要走出大山，讓外面的世界融入山裡。
造句187：小剛是個講文明懂禮貌的好小孩。
造句188：我們老闆也同意帶孩子來上班了，今天只是帶了一天，可是我自己覺得好不習慣。但如果有點辦法，我想沒有人願意把小孩帶到公司裡。
造句189：孩子們一個個天真活潑，多麼可愛！
造句190：現在社會不光是要孩子聽老師話，還要老師會了解孩子！很多孩子現在都很早熟，他們的思維變化特別快，所以要讓孩子聽話，必然要讓孩子喜歡老師，尊敬老師，才可以做到聽話！我們教育孩子就得抓住他們的特點，按照他們自己的特點愛好來教育孩子各方面的東西！例如有些小孩喜歡看動畫片，我們就可以從這方面入手從動畫片中的角色來教育孩子，這樣我們和小孩就有了共同語言，他們就會喜歡我們，自然而然就聽話了。
造句191：平時父母和孩子談話教導孩子的時候，那那種絕對的領導絕對的統治的態度盡顯無疑。這使得父母孩子之間的關係之間形成一種主從關係。這種主從關係的發展，必導致代溝的產生。
造句192：貧窮不是你們的錯，沒有誰天生就很富有，上帝不會偏袒誰，既然給了你們窮苦，只要你們努力，你們收穫的不僅是堅強和勇敢，更是未來，貧窮有時是一筆最大的財富，只要你們去正確的面對它。不要以為貧窮了上天就拋棄了你們，其實你們是最好的孩子，因為在窮苦中努力成長的孩子才是最美的天使。 。 。
造句193：孩子的發育是不一樣的，有的早，有的晚，這個沒有特定的概念，家長要多跟小孩交流，多跟小孩說話，給小孩創造一個好的語言環境教孩子說話，要有耐心，不要急於求成，慢慢來，給孩子一個學習的過程另外，男孩子說話，通常比女孩子晚，沒事的，你不必緊張
造句194：孩子士氣低落，我就帶著< font color=red>小孩們吼出來，配上對應肢體動作。 。 。 。 孩子們的血性就呈現出來了，鬥志自然也就提升了。
造句195：這怎麼可能是罵人的話，這明明是關心，是提醒怕小孩跌倒了，身為大人對小孩善意的提醒，應該感激才對。
造句196：如果你不願意生養孩子，不妨試試為朋友看孩子，與孩子相處可以真正地提升我們的情緒智商。
造句197：你們沒領結婚證屬非法同居，但有了孩子變成了事實婚姻，現男人提出離婚，女人勝算百分之百，共同財產可以分隔，一個小孩的監護權法院也會同意，向你二個小孩了家庭多好，離了婚家破了孩子以後生活性格婚姻等都會改變，還是三思。
造句198：希望您當面提出，我們可以一起探討學習。我和您一樣希望能把孩子教育好，讓孩子擁有最美好的童年。
造句199：三個孩子同時上學使他如牛負重。
造句200：人應該對自己的所作所為負責。生下來孩子就要好好的對待。給孩子一個正常的家庭環境，你對他好，他將來也能對你好的。
造句201：成長冊是以後留給孩子的，所以盡量不要寫套話。問問孩子對老師的感受，只要不是得罪老師的話，家長可以轉述孩子的話寫上。等孩子長大翻看才覺得有意思。
造句202：只見那孩子駝著背，低頭，眼神躲閃，慢慢地移步到一個中年男子的旁邊。那人正在接電話，腋下夾著一個黑色的皮包，全然不知身後的動靜。那個孩子從口袋裡掏出一把小刀，一點一點地割開皮革。刀口十分鋒利，所以並沒有驚動那正在打電話的男人。隨著口子的慢慢增大，一個褐色的錢包露出了一角，那孩子小心翼翼地將錢包拉出黑色皮包，隨後飛一般地逃走了。
造句203：小孩不一定非的聽家長的話，孩子也應該有自己的思想，一般說這樣的話的都是大人，因為他們想控制住孩子，所以才會這樣說，但相對而言孩子還是應該聽大人的話，因為大人的話很多都是經驗。
造句204：愛是即使你不喜歡一個人，也不要在孩子面前數落對方不是，讓孩子學會狹隘和仇恨。
造句205：您給我的孩子知識，您，指給他向前的路。你如同母親一樣保護著他。作為孩子的家長，非常的感謝您，在這裡祝身體健康，一帆風順。
造句206：父母要努力成為< font color=red>孩子願意傾吐秘密的對象，成為對孩子的事情感興趣的人。就這樣，孩子才樂意向他們敞開心靈。例如，你的孩子告訴你，晚上他和夥伴們一起去抓蜜蜂了，如果你表現的很吃驚且激動，或對事情的結果完全不感興趣，孩子以後就不會再對你說什麼了。
造句207：願您與您的孩子一起度過美好的暑假，期待下學期您的孩子有更大的進步與快樂。
< p>造句208：現在人都這樣，勢利眼，看不起窮人，社會就這樣，只能自己引導孩子，做< font color=red>孩子的榜樣。造句209：鼓勵孩子的話很多，要視情況，例如，孩子考試回家會把考卷拿給你看，你要鼓勵他，不管好不好，都要鼓勵，可以說這次沒有考好，我相信下次會考好的。孩子會努力，因為你信任他。
造句210：張伯伯吃夠了不識字的苦頭，決心供自己的孩子好好閱讀。
造句211：第六，如果男女雙方都無明顯過錯，各方面條件都相當，如果女方的思想品質好一些，更有時間照顧孩子，得到孩子監護權的可能性就會更大。
造句212：菲律賓孩子開始閱讀的時間比美國孩子早。
造句213：一般是實事求是,多鼓勵,不要太批評,最好是帶表揚的,讓孩子對自己在寒假期間看到自己的成績和努力的結果,對做錯的作業要加以糾正,讓孩子的思考。
造句214：就問自己；懷孕，生產，孩子跟誰姓，你有決定權嗎，如果是你想要生娃，他帶小孩家事對半嗎，男人沒生育能力，你們結婚，他的補償合理嗎。
造句215：歧義好大。 。到底是媽媽是超人還是小孩是超人。 。 。 。媽媽是超人的有個很經典的事例，一個母親看見自己孩子被卡車壓住，然後空手把卡車抬起來救出自己孩子 。 。 。
造句216：寫寄語，主要體現在，家長關心孩子的學習，生活，以及對待自己孩子的照顧。
造句217：人應該小心翼翼地生活，才不會讓幸福從手中溜走。這句話，送給所有即將離開的孩子們，和那些終究有一天會離開的孩子們。
造句218：喝酒會對以後生育有影響，生出的孩子智商一般都比不喝酒的低很多，而且很容易生出畸形的還是最主要的孩子出生後都會有先天性心臟病，最悲催的就是有可能一輩子都不會懷上孩子，就是傳說中的不懷孕。如果你不要孩子我就支持你喝
造句219：在這場慘絕人寰的在災難中，母親用自己的身軀為孩子撐起了生存的空間，還為別的孩子驅走了黑暗與寒冷。
造句220：當您離開時，一定要微笑著和孩子告別，如果您流露出不捨或擔憂的神情，孩子的情緒會受到很大的影響。
造句221：話說有一天,山下村中有一少女因與心上人私戀並懷孕,這在古代是傷風敗俗的事,女子一家人都非常氣憤,在責難少女的同時追問男方是誰,少女也不敢說出男友的真實情況,在家人的一再逼問下,少女違心地說是方丈,於是在孩子生下來之後,家人就立即把孩子送到了方丈那裡,並把方丈臭罵了一通.而方丈並沒有申辯,接下了孩子。
造句222：孩子是可以愛的，孩子是可以教的，但孩子是不可以放棄的，放棄本身就是放棄我們未來的社會。
造句223：把孩子接到身邊來。如果現在不行，將來在城裡租房子一起生活。可能小孩在身邊你就發現小孩大了不聽話啦。你想念的是小時候的孩子已就不存在了，一去不復返了。大了他就不是你的！他是她的。他是他自己的。
造句224：先思考一下自己的教育方法是否有問題。要跟孩子講道理，正向鼓勵很重要。當然如果孩子執意不聽，嚴重的事情也是需要一些強製手段的。
造句225：確實是啊，現在不是說電腦也是我們的情敵嘛。你吃過飯就牽他去散步什麼的，對身體也好，堅持個把月對遊戲就沒那麼大癮了。你們有小孩嗎，有的話讓他陪小孩做功課，帶小孩玩，發揮點父親的作用，總之給他找點別
造句226：大概思路可以是先陪孩子看捲紙，分析出問題出在哪裡，然後跟小孩討論，之後又告訴小孩雖然這次沒考好，但沒什麼，下次不犯同樣的問題就是進步，一定要讓孩子知道他的努力你是看得到的。和老師就是先感謝他的教導，然後看他有什麼建議，希望家長怎麼做，你努力配合，大概就這一思路
造句227：< /span>他忙著生活，又忙於看家，因沒有人幫忙看孩子，就訓練一隻狗，那狗聰明聽話，能照顧小孩，咬著奶瓶餵奶給小孩喝，養小孩。
造句228：失去孩子很難接受，用話語根本無法安慰，如果關係很要好的話，就多陪陪她吧，有什麼需要幫忙的就幫忙做做，等恢復一段時間可以建議領養一個孩子等等的。
造句229：孩子，多讀點書吧，即使我們身在這裡，心也可以去翱翔。 孩子，對讀點書吧，就算在平淡生活中也可以找到精彩。
造句230：幫助孩子適應應試教育成了我們父母的一份應盡的義務，而幫助孩子減負的最好方法是我們父母增負，就是我們父母能夠成為孩子學習上的導師。
造句231：老師實在不好意思，給您帶來的麻煩真的很抱歉，孩子畢竟是孩子，還小，不懂事。所以希望您能給孩子一個機會。
造句232：。因為工作很忙，她沒時間陪伴孩子，以致於孩子們覺得被忽視了並抱怨不已。
造句233：您的孩子如此出色，這和您的家庭教育是密不可分得，感謝您教育出這麼優秀的孩子，他是我們全班的驕傲，是全班的自豪!感謝您長期以來對班級工作的支持，沒有您的幫助我的工作經驗不會這麼豐富。
造句234：既然是關於感謝親恩的活動，那麼父母的發言應該是對於這樣的活動的一種評價，我覺得應該是肯定的，因為這樣的活動的開展，有利於孩子的成長，同時孩子對於父母親情的表達，也會讓父母感動，過去自己的付出是有價值有意義的。
造句235：首先要感謝老師及時反映孩子的情況。然後表決心，一定要加強孩子教育。最後希望老師配合幫孩子一起改正問題。
造句236：現在孩子每次練習結束回來都要表演給我們看，還跟我講一些在跆拳道館發生的有趣的事情，孩子願意和我們交流談心，讓我們心裡不斷的湧入一股股的暖流。記得孩子上完第一堂課時，回來就跟我們繪聲繪色的講解跆拳道的發展歷史，著實讓我大吃一驚，這些我都不知道，他竟然說出來了，這讓我這個做家長的知道了自己很多的不足。
造句237：媽媽為了孩子不再忍飢挨餓，為了孩子不再應為沒有傘而被淋濕，為了孩子不再因沒有學費而輟學，她不分晝夜的織布，希望能夠賺到更多的錢。
造句238：這小孩笨頭笨腦的，怪不得成績不好。
造句239：不管困難有多大，也要供孩子唸書。
造句240：只是下屬員工的人生閱歷有限，判斷事務更多的是感性而非理性，這感性更多是體現在人的逆反心理上，上級領導越是說要怎麼樣，我就偏不怎麼樣。這個逆反心理不只是在面對上級領導，即使面對自己的父母往往也是這樣，父母對孩子，可謂是苦口婆心，好話說得更多，可孩子聽進去的少，父母話講多了，還容易招孩子的煩，別說領導不好當，這父母也都不好當的，尤其是面對這批八十年代出生的。
造句241：第一個步驟是傾聽，就是讓孩子把話說出來，並且聽懂< font color=red>孩子話裡的真實意思。第二個步驟是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，結果往往是有道理的。第三個步驟是建議，就是有道理孩子並不一定就能採取正確的行動，因此父母這時應該給以建議。
造句242：小孩們在草地上歡樂地跑來跑去。
造句243：我們努力過，失敗過，徘徊過，當然也成功過。我們走出了很多困惑，我們是孩子眼中的長輩，我們是長輩眼裡的孩子。我們肩負著很多責任，我們是許多人的希望，我們也擁有很多人的愛，我們是一群了不起的人。
造句244：為了給孩子治病，男人更加起努力的工作；為了照顧生病在床的孩子，女人產後也沒能好好休息。
造句245：寫一下對孩子未來的計畫或希望，如果實在不知道怎麼寫可以和孩子溝通一下，寫下孩子的優點及需要改正的地方，要多稱讚少批評，加上對將來的美好願望就可以了。
造句246：你好，這種情況應該是問題不大的，是由於孩子緊張引起的磕巴現象，隨著孩子長大這種現象會消失的，平常可以多和孩子溝通，讓孩子多和外界接觸，養成活潑的個性和儲備更多的詞彙，以便於說話流暢。
造句247：為了幫孩子樹立理想，家長可以多給孩子說一些名人成才的故事，引導孩子多讀一些名人傳記，並撰寫心得體會，讓孩子汲取名人的精神力量，漸漸建立自己的理想，並為此奮鬥。
造句248：小孩們又活潑又漂亮，就像春天裡的花蕾。
造句249：為孩子講大道理，也是增加小孩知識的方法，讓他認識自然，認識世界。
造句250：小孩們做好事的動機是純正的。
造句251：生活再困難，也不能耽擱孩子唸書。
造句252：大喊大叫地對孩子發布指令，這是最不明智的做法。事實上，父母越是溫柔輕聲地說話，孩子越是容易關注父母所說的話。
造句253：也許稍微一努力，將來我的小孩就會成富二代，這種情況對孩子成長真的不好，所以我要放棄努力。
造句254：孩子正處於學習語言的關鍵階段，他現在太小，還不懂得如何使用語言，這需要家長的耐心與信心。重複陪伴小孩練習，多跟小孩交流，讓他懂得什麼應該說什麼不該說什麼。
造句255：現在很多父母只是一味的要求孩子取得更好的成績，他們不懂得滿足，也不知道鼓勵，他們應該知道，只要孩子付出了努力，實際的去做了，他們就應該給予孩子們鼓勵，這樣孩子們才會有動力，才會更加的努力。
造句256：身為一個母親，竟然沒有註意自己的小孩遺失了，忽然聽到電話鈴響，才知道孩子被遺忘在橋上。
造句257：很多小孩不敢一個人睡覺，連小學中高年級還不能分開。原因是孩子的依賴太強，而身為父母認為這是一件小事，沒有必要太重視。 孩子對童年的記憶就是透過一件件小事累積起來的。對於孩子而言，他在兩三歲甚至是一歲發生的事對他大腦發育影響是非常大的。透過「一個人睡」可以以點帶面讓孩子在各方面都得到獨立。
造句258：描述自己的心理感受，有助於平靜自己的情緒，也有助於讓孩子站在父母的角度來想問題，從而促進孩子的反思。
造句259：如果你是個孩子，你可以藉口未譫事，留你想留的人，做你想做的事。不顧後果，那樣，去或留，或許還有一半的幾率會使你雀躍。但常常，我們會發現自己早已脫離了孩子的隊伍，所以，一絲機會也沒有。
造句260：對待兩個孩子，父母不能厚此薄彼。
造句261：我們家長和學校應攜起手來，加強對孩子的監管力度，提高孩子的安全意識，教育孩子遠離危險水域，從而多一分防範，多一份安全。
造句262：第二，家長要有正確的教育方法，教育孩子的心得體會不是兒戲，對孩子的教育是不能做試驗的，只能成功不能失敗，光憑善良的心願和熱情是不夠的，培養孩子最重要的要讓孩子自由的發展，自由的成長，千萬不能強制，不能扼殺孩子的天性。
造句263：我喜歡有小孩的地方。有孩子的地方，就有美麗的故事要做。
造句264：孩子考慮是在做夢，與孩子白天發生的一些事情有較大的關係。建議家長注意詢問孩子在學校發生了什麼事。
造句265：第一，你要看孩子的年齡跟理解能力，第二你要看孩子對家庭的感受，而且不要太直接，可以給她引例子等等，或者說說你們大人的感情關係，如果他能理解的話，什麼都好解決，如果他不能理解的話，就先瞞著。
造句266：學鋼琴，可以培養孩子的氣質。可以先不買琴，先慢慢上課，讓孩子培養興趣。確認孩子真的想學了，喜歡了，再考慮買琴。
造句267：你沒錯，幾乎沒有父母會說這樣的話。你們在孩子的教育上還是得多費心，不能靠打罵孩子來教育孩子。
造句268：先看看退步原因再說吧。如果孩子已經盡力了，就鼓勵一下或幫助其分析其優勢。如果小孩不學，那就不能鼓勵了。
造句269：父親的教誨像一盞燈，閃耀孩子的前程，父親的關愛像一件衣，體貼孩子的呼吸，父親的眼神是一束光，照亮孩子的希望，朋友，祝父親節快樂。
造句270：你這個做家長的太不負責任了吧！身為家長感受應該你自己來寫！在寫作的過程中不僅會對孩子一年以來的成長做一個總結，還會發現孩子的問題和教育孩子的經驗。即使你再忙也不該這樣逃脫責任。
造句271：父母要學會換位思考，以孩子的角度和他交流，注意觀察< font color=red>孩子的情緒。只有和孩子有了共鳴，才能找出問題所在。
造句272：父母是孩子的第一位老師，一個孩子未來成就如何，很大程度取決於父母的家庭教育。
造句273：教育孩子的心得體會這些問題很多父母都非常關心，畢竟我們現在大多只有一個孩子嘛，對孩子的期望當然很高，可有時候你的教育方法不當，反而讓期望變成失望。
造句274：對於小孩子必須鼓勵他們才會進步才會做得更好。在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進殲我們要學會做給孩子鼓.掌的父母。
造句275：你的孩子太任性那應該是他還小吧，小孩子大多數都是這樣的，這樣的情況一般都是和父母的教育有關係的吧，你的孩子既然任性你可以對他進行耐心的教育，不要老是由著他的性子來，他要是有不對的地方幫他改正過來才對。
造句276：其實這是這個人自己的問題，父母談不上犧牲孩子或出賣< font color=red>孩子，在外人面前保留父母的顏面也是每個孩子應該做的，而且你自己也說了，他不光跟父母關係很差，跟朋友關係也很差，這更代表這是這個人自己的問題，應該從他的行為性格著手
造句277：教育方法是孩子人生的起跑線！父母有什麼信念，孩子就會有什麼想法觀念。
造句278：跟他溝通，別人的小孩再好，那是別人的。當父親應該給自己的孩子留面子，並鼓勵自己的孩子。
造句279：對於叛逆較明顯的孩子，家長會覺得與之不好溝通。我們需要多參加孩子的活動。
造句280：小孩沒考好，已經努力了，及早想辦法是念還是上班，不能埋怨孩子了。即使考上大學了，也不一定有個好工作。考不上也不一定沒出息。
造句281：如果小孩是判給你的，你可以帶好離婚證去找社區警警，請他幫忙做前夫的工作，把孩子的戶口本交給你。如果還是不行，你可以請派出所列印孩子的戶口內頁，然後去移轉孩子的戶口。
造句282：這個年紀的孩子好像是有一些抵觸情緒，我兒子也一樣。是不是你平常老是教訓她，你不妨說一些讓她覺得好玩的事，或是請她做一些她喜歡的遊戲，其實孩子也是需要尊重的，試試看。
造句283：先看看退步原因再說吧。如果孩子已經盡力了,就鼓勵一下或幫助其分析其優勢。如果小孩不學,那就不能鼓勵了。
造句284：不要說打擊小孩的話，小孩需要鼓勵，而不是諷刺。
造句285：把孩子當人，了解孩子的成長規律。農民種莊稼，光靠愛，不行，只有懂種莊稼之道才有好收成；教育孩子，僅有愛，不夠，只有懂孩子的成長規律才有好未來。中國最需要教育的，不是孩子，而是父母。
造句286：小孩們向老師投去渴求的目光。
造句287：如果一個國家的孩子說大人話辦大人事，這個國家的大人準說孩子電話孩子事。
造句288：孩子一次考試沒有考好不重要，以後家長一定會和老師配合，為提高小孩的成績而努力。
造句289：我曾經跟小孩溝通過,孩子在意的,只是和我們在一起,而不是有意義的去做什麼。
造句290：小孩畢竟也大了，也應該多尊重小孩的意見的。
造句291：不管好與不好都要鼓勵孩子，這樣孩子才會有動力。好孩子都是誇大的。
造句292：對孩子的教育，有時不能馬上見效，近似屢教不改，此時家長也不要著急。可否沉默一段時間，給孩子反思的機會。 孩子接受教育需要一定的過程，就需要家長耐心等待。
造句293：它是世界上最好的東西,你可以為你的孩子做確保你和你自己的孩子感到被接納和喜愛隨著他們長大。
造句294：親愛的，我覺得沒必要，一個家長對老師再說再多的恭維話，他不好好教你的孩子還不是白說了嗎，只要你的孩子肯努力，你不說他也會去教好你的孩子的。
造句295：孩子在學校表現不錯，很多方面都有進步，尤其是數學進步很大，希望孩子進一步努力，取得更好成績，媽媽相信你的實力，你會趕上去的。
造句296：另外要跟孩子的班主任交流孩子的教育方法，商量孩子的教育問題以及對策。
造句297：孩子是天使，看著它們的笑臉我也會煙消雲散，為了孩子，我要做好自己，加油。
造句298：然後當她看著我的兩個小孩時，我就帶出去剩下的某個孩子。
造句299：心裡沒依靠，把注意力轉移到孩子身上，希望孩子別走歪路。
造句300：小孩媽媽給小孩開門。 小孩到家了。
造句301：冬天來了，有的小孩打雪球。 ，有的小孩打雪仗，還有的小孩在跑步。
造句302：他們說，也是為你孩子好！現在社會不安全！ 小孩如果還小，他們應該害怕小孩身體不舒服！你可以說讓孩子出去玩一玩，或是透透氣！這樣孩子心情也會變好！讓孩子跟其他孩子多接觸，孩子個性也會變得活潑開朗。
造句303：如果家長教育很難見成效，可以找到孩子的朋友，請孩子的朋友幫忙。有時小孩不聽家長的，也不聽老師的，卻聽朋友的。
造句304：孩子在紙上細細描繪，不，那不是畫，那是孩子心中的世界。
造句305：感謝老師對孩子的教導，我們一定做好對孩子的教育工作。在此祝老師新春快樂，心想事成。
造句306：別離拉，看在孩子身上，離了對孩子不公平。
造句307：這樣屬於內向的性格，常常和小朋友在一起，熟悉之後就好了，現在小小孩還小還是可以改變的。如果因為膽小一直不讓他和別人接觸以後可能會引起自閉。所以要多帶孩子融入集體，出去旅旅遊什麼的，讓孩子多接出大自然，去人多的地方。
造句308：我，偶爾，也會接到朋友們的電話，問問小孩上學的情況。我，回答得漫不經心，似乎，這樣便可以緩解我緊繃的那根弦。我承認自己做的不好，我似乎比小孩還要緊張。
造句309：多帶孩子到製作坊去玩。 孩子有興趣，自然願意玩或學。
造句310：不要在孩子吃飯和睡覺時進行教育；不要把和孩子交談，都變成對孩子的教。
造句311：這可能是兩個孩子之間發生爭鬥，一方的家長因為愛自己的小孩，傷害了對方的小孩時，對方家長說的話。這話的意思是，你愛你的孩子沒錯，但大家的孩子都應該愛，你不能因為愛自己的小孩而傷害我的小孩和別人的小孩。
造句312：窮人家的孩子早當家，這和早期教育看似風馬牛不相及，其實，細究起來，二者核心卻是一樣的，那就是如何培養小孩，把孩子培養成材。如果再深究下去，我們甚至會發現，它們之間存在著因果關係。
造句313：大人分手了，誰來管小孩，小孩是無故的。誰對孩子負責任。
造句314：太瘦的女生不能要，不然等想要小孩的時候你會後悔死。生不出來還好，生了，會營養不良嚴重影響孩子健康。
造句315：我看你的爹爹，人是好的，不過記性差一點，他自己小的時候，一定也是不喜歡關在黑子裡的，不過後來忘了那時的痛苦了，卻來關自己的小孩，但以後該不再關你了罷。希望你們有記性，將來上了年紀，不要再隨便打孩子，不過孩子也會有錯處的，要好好地對他說。
造句316：帶孩子去別的同學家一起玩,一起溝通,也是我的孩子喜歡的事。
造句317：這真難。再說孩子事事聽話，就不動腦了。只好危險的事，重要品德要嚴管，一般的手把手教，有利孩子的盡量一起玩。
造句318：希望老師多嚴格要求孩子，和家長多聯繫，談孩子的狀況。
造句319：父愛是夏日綠蔭，清涼著孩子的體，父愛是一盞燈，為孩子們前進的道路。
造句320：父親愛如山，無論孩子長多大，父親都是孩子堅實有力可依靠的臂膀。
造句321：不要小孩鬱悶，只要小孩快樂！不要孩子生病，只求孩子健康。
造句322：你好，這需要平常多跟孩子交流，多讓孩子跟著學，孩子聽很多了，慢慢就會表達的。
造句323：一個父親可以對孩子們所做的最重要的事情就是去愛孩子們的母親。
造句324：家長需要聆聽孩子的心聲，才能貼近小孩，建立起良好的親子關係。當然，如果孩子的要求毫無道理，不但不能違心地依從，還要批評指正；如果孩子的要求不太合適，就要與之商量溝通；如果孩子的要求在情理之中，那就要認真考慮尊重。不然，連買件衣服這種小事，弄不好也可能演變成破壞親子關係的大事。
造句325：先表達感謝老師教導孩子做人成長，其次，希望經後能夠同老師共同努力，把孩子成績抓上來。
造句326：你就跟老師說，那老師你平常就多提問題給你的小孩呀，或者說你在家會和小孩聊這個問題的了，你也很著急這問題，也想小孩大膽一點。
造句327：之前來活動室中玩耍的孩子總是生病，更有甚者還沒有踏入活動室孩子們就開始大哭，像是被什麼驚嚇到了。
造句328：身為媽媽，首先應該稱讚孩子，並給予一定的獎勵，同時也要鼓勵孩子，一定要繼續努力。
造句329：孩子像朝陽，照亮祖國的明天。關懷孩子，就是關心祖國的未來。
造句330：為了孩子的安全，家中尖銳的水果刀應該放到孩子拿不到的地方。
造句331：叛逆吧，理解孩子，也讓小孩知道其實父母的出發點不是為了跟小孩做對。
造句332：讓小孩對你信任，小孩才會是至死不疑的聽你的看你的。中國父母總愛用欺騙來忽悠小孩，所以不聽不信孩子很多。
造句333：平日多關心小孩就基本上沒問題了。不妨把自己處於青春期的經驗分享給孩子。
造句334：家是每個小孩成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。
造句335：孩子親情淡漠離家出走不是因為孩子不懂愛，而是因為孩子在家長那裡得不到應有的愛。
造句336：只有家長才最了解自己的孩子，多鼓勵孩子不論是生活中跟學習中，再小的事都不要吝嗇自己的誇獎，因為這時候是給孩子樹立自己自信心最重要的時候。
造句337：山裡的小孩沒有許多像城裡小孩一樣的東西帶他們很幸福。
造句338：所以說，與其留錢給孩子，不如把孩子教育好，讓他有自立於人前的本事。
造句339：有人說,爸爸是孩子克服困難的靠山,那媽媽就是孩子疲憊棲息的港灣。
造句340：現實生活中，往往有一些家長喜歡拿孩子來相互攀比，一個正確的心態是，不管人家的孩子如何，只要自己的孩子身心健康，懂得做人的基本道理，父母就應該有所滿足。
造句341：如果你的孩子的尿布用完了，要我們從別的孩子可以藉用，這是不公平的，只有自己帶的才是最適合小孩的尺寸。