【詞語】閱讀
【拼音】yuè dú
【解釋】看(書﹑報﹑文件等)，並領會其內容。看書或閱讀;觀覽文件圖書閱讀課
造句1：工作要做得出色；家庭要細心愛護；財富要取之有道；言行要表現品味；消費要知所節制；時間要合理安排；閱讀要養成習慣；好的嗜好要培養；公益活動要參與；永續發展要支持。
造句2：每當收到一本好書時，我常常會迫不及待地閱讀，它如同一股涓涓細流滋潤著我的心田。
造句3：由於這兩句話描述的是兩個部件的不同屬性，雖然可以透過並列句或對比的形式合併為一句話，但是內容不如現在這樣的兩句話來的清楚。合併成一句話反倒會給閱讀者造成不必要的麻煩，不建議合併。即使合併，為了確保內容的準確，也很難讓句子縮減太多。
造句4：唸短文，並把下列標題眥裂髮指段落配對。
造句5：冬天來的悄悄，讓我們認為寒冷，熱天來到不記得，讓我們回憶浪漫，時間蹉跎，有人在封心，有人在開啟心靈的繪畫，時間不會說話，但是能帶走我們的心跳，月亮不會沉默，卻能鎖走我們的溫暖，太陽靜悄悄的來，時間斷斷的割去心跳，讓我們無法心跳，有時候能追憶自己的夢，可是地點不許可，有時想做歌手，可是喉嚨不認可，自己還是那個曾經的閱讀，表達著現在的面對。
造句6：這些經典著作，都是不刊之論，應該好好地閱讀。
造句7：文以載道，作者所要表明的思想觀點，是文章的重心所在，我們閱讀時必須給予相當的重視。
造句8：有人曾經這樣說，兒童沒有閱讀，他的人生經驗一定會有欠缺，透過閱讀帶來的啟發，能解決孩子視野和品格的問題。無疑，對於兒童閱讀的重視，現在正是遍佈全世界的一種潮流。
造句9：為了增長知識，我們要廣泛地閱讀不同種類的書籍。
造句10：對大多數人來講，退休以後，閱讀或學習一項新技術已成為他們生活的中心和快樂的來源。
造句11：爸爸讀書，總是先瀏覽一下各版的標題，然後再仔細閱讀重要新聞。
造句12：他的青春，充滿了革命的理想，決心興我是中國人閱讀。
造句13：閱讀課文，要仔細領會每句話的意思。
造句14：質疑問難，是指圍繞事物邊讀邊提出問題，並透過分折思考解決問題，從而加深對讀物理解的一種閱讀方法。
造句15：如果在中學時代，就學會做讀書筆記，學會累積和整理資料，那麼，天長日久，不僅可以促進課內的學習，而且還能幫助學生學習一套閱讀的方法，提升閱讀的能力，這必將給走上工作崗位後的自學帶來極大的好處。
造句16：很長一個時期，我們的生活曾經是枯燥乏味的，我們的閱讀也是枯燥乏味的。在經歷了一場巨大的改變之後，我們發現，浮躁和淺陋又成了我們生活中揮之不去的東西。精神的蒼白和脆弱，只是它所帶來的許多副產品中的一種。
造句17：讀是帶我通往明理的階梯，遠離愚昧的路標，當然到達羅馬的路縱然有千百條，仍有不少歧路，我們不但要增加閱讀量，還應學會鑑別書本質量的眼光，以使閱讀這一方式發揮最大的效果。
造句18：誰在春日艷陽的午後，輕撫你穿過飄揚秀發的手。誰在無數個黯然的白夜，帶走獨斟酌飲的酒，把濃烈的溫度，狠狠的燒進胸口。誰把一季又一季的綠色原野，揉碎成泥土中潮濕的腐朽。以下分享一些愛情經典語錄，歡迎閱讀。
造句19：一旦發現問題，再深入閱讀相關書籍，並且深入思考，收穫會更大，還有可能發現新的知識，獲得新的見解。
造句20：書的讀固然重要，而規範坐於書桌邊更有利於身心健康與知識的秉涵。
造句21：閱讀是人類獲取知識，邁向成功的必要途徑。一個人大部分的知識是靠閱讀得來的，只有小部分的知識是靠親身實踐得來的。只有透過閱讀，人的知識才能廣博，理解力才能深刻。
造句22：本題要求學生在讀懂全文的基礎上，從整體感知文章的主要內容，同時也引導學生了解閱讀文章的一些技巧和步驟。首先是讀題目，看看題目能給我們閱讀提供哪些資訊；然後在閱讀全文的基礎上，了解文章的結構和主要內容；最後再整體掌握作者的主要觀點或感情。
造句23：珍惜閱讀，閱讀便如一首歌，歌到情處淚雙流；珍惜閱讀，閱讀便如一杯酒，酒將醉時笑語；珍惜閱讀，閱讀就是一首詩，詩言有盡意難盡；珍惜閱讀，閱讀便像一杯茶，茶香滿口情悠悠。
造句24：雨果您是一位令我們大家都尊敬的人，雖然您不是中國人，但您卻肯為我們中國說話。您擁有的那顆正直的心是不分國界的。您並沒有因為自己是法國人而幫助自己國家，相反，您也為我們說話。您這偉大的舉動震撼了我小小的心靈，也震撼了所有閱讀過這篇文章的人的心靈。
造句25：總之，對學生加強語感訓練，不僅有助於提升學生的閱讀能力，而且有助於提升學生的表達能力。仿寫句子不是造句，而是學生學習用字造句前的另一種過渡性的訓練形式。學生透過了解仿寫句子的基本要求，掌握句子仿寫的基本技能，提升學生的思考和表達能力，切實營造既嚴謹認真而又積極活躍的課堂氛圍教學新方法。
造句26：這本雜誌很適合小學生閱讀。
造句27：正確的審美觀是我們在良莠不齊的小說世界中閱讀時的航標燈。
造句28：優秀的作家都是從閱讀別人的佳作開始，接著開始模仿，最後超越他們，形成自己的風格。盡可能的多讀名著，在看內容的時候，更要留意文章的問題和寫作的技巧。
造句29：閱讀和寫作是相互關聯的，二者不可偏廢。
造句30：為了備好課，老師閱讀了很多參考資料。
造句31：這本書寫得枯燥無味，我們都不願意讀。
造句32：閱讀優秀的詩歌，可以陶冶人們的情操。
造句33：課文中那些意義深長的語句，要重複唸，加深理解。
造句34：昨天，老師向我們推薦了幾本適合小學生閱讀的書。
造句35：閱讀課文時，可以先看看後面的提示。
造句36：我們的唸有了一個好的效果，原來站起來啞口無言，現在卻回答出了老師的問題。
造句37：閱讀書籍能讓你的修養、素質在潛移默化中得到提升。
造句38：姐姐很喜歡閱讀，一有閒暇就在閱讀。
造句39：老師鼓勵我們透過閱讀開拓視野。
造句40：他酷愛讀書，如果遇上了好的書籍更是如飢似渴的去閱讀，最後還要讀的滾瓜爛熟。
造句41：大家傳閱宣言草稿，每個人都聚精會神地仔細閱讀。
造句42：他珍惜難得的閱讀機會，如飢似渴的閱讀了大量科技書籍。
造句43：這樣，閱讀古書時才能舉一反三，觸手類旁通。
造句44：閱讀大量優秀的文學作品，不僅能增長我們的知識，提升我們的文學素養，還可以豐富我們的感情。
造句45：不少中學生在閱讀時，輕信自己的記憶力，懶得動筆，以致到需要運用閱讀的收穫來分析問題解決問題時，忘記得一乾二淨，感到很後悔。
造句46：這是在考試中比較常見的題目，建議利用寒假實踐多做閱讀，提升自己閱讀分析能力，更能掌握一些答案技巧。
造句47：看圖片，並閱讀對話。
造句48：多閱讀最好大聲念出來，聽音樂或看美劇，最重要的還是詞彙量，我現在最難辦的就是詞彙量，本人比較懶，所以老外說的能聽懂但是但自己想說什麼的時候，有些話自己說不出來，哎！鬱悶啊
造句49：為讀它的人們傳播知識。
造句50：對於第二類丈夫，他很可能真想戒酒。 ，向他說明，這些資料的作者都是一些嗜酒者，他可能會有足夠的興趣繼續閱讀。
造句51：有些人不能做好自己，那是因為不會讀人生的角度，有些人不看好別人，那是因為思考理解的角度，人有思考誤差，心有觀看誤差，才出現很多，很多不同的格式，讓命運的語言百無一用，讓朋友的交際難進難遠。
造句52：有一天你能夠透過電話向圖書館借書，你可以用你的可視電話直接閱讀，而且你可以用可視電話購物。
造句53：透過閱讀，體會鏡泊湖的景色奇在哪裡。
造句54：紙上的閱讀，是網路閱讀所不能代替的。紙上的閱讀，會讓我們有儀式感。古人講究閱讀之前洗手焚香。網路上的閱讀總是有點隨從時尚的意思。我建議孩子不要過度留戀網路上的閱讀。
造句55：珍惜讀，閱讀便是一首詩，詩言有盡意難盡。
造句56：閱讀是一項高尚的心智鍛鍊。
造句57：閱讀嘛，要說技巧，就是把文章唸清楚讀透徹，弄清楚它的主幹內容。
造句58：他一見到好書就著了迷，捧起書靜靜地閱讀 ，整個人兒都沉浸在書中。
造句59：閱讀當如此，在深閱讀中，永遠都能感知文化的魅力，永遠忘不了古人隔著千年時空，傳來的陣陣書香。惟有深閱讀，才能帶來心靈的滌蕩。
造句60：閱讀關於節約用水的名言，讓我們的生活變得更加節約，更加科學吧。節約用水，不只是為了當代。
造句61：實際上，在校學習時，僅僅依靠上課是無法理解全部知識的。可以說，學生時代的學習一天也離不開閱讀，老師的教和學生的學都要用書，離開書，離開閱讀 ，學習就會十分困難。要知道，老師上完課就走了，而書籍卻總是伴隨著我們。
造句62：希望校方加強管理，大力培養孩子的閱讀能力。為孩子將來的考試打下堅實的基礎。
造句63：學生在學校和家裡使用電腦越少,他們在閱讀和數學方面的考試發揮就越好。
造句64：意思是把一個人當成書一樣去閱讀，去理解，是個很有趣的事。
造句65：一般文采好的句子，可以透過平時對各種字詞的記憶和運用，以及對技巧的學習可以比較快的學會，但內涵是要透過大量的閱讀和個人經歷，寫出真實的個人感受才行的。
造句66：許多人都沒有認識到他們的閱讀速度能有多快，並且終其一生，一直以實際可達速度的三分之一進行閱讀。
造句67：閱讀理解要建立在充分的詞彙量和較高的閱讀速度基礎上，先看題目，再看文章。
造句68：人生就像一本書，傻瓜們走馬看花似的隨手翻閱它，聰明的人用心地閱讀它。因為他知道這本書只能讀一次。
造句69：學以致用，在閱讀或寫作裡用到的新的知識點，是能夠快速和較長期記憶的。
造句70：我們正在討論用於現實生活的閱讀的方法，應該會讓你更好的理解生活。
造句71：特別是在男孩們的閱讀材料中，這種趨勢可能對大眾的優質閱讀有影響。
造句72：這段話我的確是有感而發，我就是想提醒我的學生，在圖文資訊時代，我們還應該盡可能學會並保持一種古典的閱讀。
造句73：閱讀是豐富人生閱歷的良好伴侶，透過閱讀，我們可以藉鏡他人的生活經驗來使自己的人生變長，變寬。
造句74：語意學，這項對意思的研究工作，對於有效地講話和閱讀是必要的。
造句75：讀文獻時，必須讓人將每一頁平攤在一張大辦公桌上，然後如蠶絲般地頁閱讀。
造句76：讓笑容變得燦爛；閱讀是幸福的，透過閱讀。
造句77：掌握速讀之後，可以把閱讀效率提高好多倍，無論是閱讀還是學習，都有極大的幫助的，如果你的閱讀效率低，有必要練習提高一下。
造句78：珍惜閱讀，閱讀宛如一面鏡，鏡照世間萬千夢。
造句79：讀，是一種溝通，歷史的殘缺與完美，現實的動盪與平靜，世界的無奈與精彩，生活的苦澀與醉人，無所不在閱讀中相互融合又相互分離。
造句80：閱讀，注意倒敘，插敘利亞的出發點和落腳點，把握文章的結構將有助於確定的敘事線索。
造句81：有利於基礎知識的學習，有利於發揮自己的專長，有利於彌補自己的弱點，有利於閱讀能力的提升。
造句82：閱讀是寫作的基礎。
造句83：圍繞課本閱讀一些相關的課外書。例如，讀一些與課內學習有關的科技史，人物傳記，這樣有助於提高課內學習的興趣，充實課內學習的內容，使思維更加活躍。
造句84：我會堅持每天閱讀的。
造句85：當身處異國他鄉的時候，人們常常傾向於根據他們自己的所見所聞甚至自身的風俗習慣對該新環境做出評斷。那些在出發前便已大量閱讀相關資訊的旅客通常更易入鄉隨俗且寬宏大量，這是由於之前的閱讀使他們有了充分的心理準備。但是實際情況往往另事情變得複雜艱難。身體力行地去處理未曾接觸過的突發事件比起紙上談兵困難許多。
造句86：閱讀，注意倒敘，插敘利亞的出發點和落腳點，把握文章的結構將有助於識別的敘事線索。
造句87：如何遣詞造句從而讓受眾禁不住去閱讀,並太過於迫切以至於迫不及待的去回覆。
造句88：閱讀，到了某個年齡，會過多的把思維偏離於他的創造性追求。如果一個人讀得太多而用他的大腦太少，那麼他將逃不過懶惰的思考習慣。
造句89：讀關於節約用水的名言，讓我們的生活變得更節約，更科學吧。節約用水，不只是為了當代，更是為了將來。
造句90：他看報紙時總是先瀏覽一下各版的主要內容，然後再選擇有價值的、自己感興趣的內容仔細閱讀。
造句91：學文是去讀,去寫,去賞析。
造句92：你家裡的書多，孩子就讀的多。父母起到好的表率作用，孩子就會效仿，反之，孩子只能模仿你做別的事情。是否從小閱讀的差距，會在往後的知識層面，認知能力以及寫作水準上表現出來。
造句93：閱讀這種語言你應該沒問題。
造句94：多讀一些課外書，例如如果你想寫古風文的話。可以閱讀一下戀戀中國風。如果為了圖方便，簡潔的話。直接可以下載的軟體，名字叫做句子迷。裡面有很多句子可以供你寫作應用！ 。
造句95：珍惜閱讀，閱讀便如一條路，路將寬時大道成。
造句96：家是一本用愛寫的書，它可以讓人讀一輩子，溫暖一生，感動一生。
造句97：珍惜讀，讀好像一幅畫，畫中自現閱人情。
造句98：用心去閱讀，博覽群書，用心去閱讀，瀟灑走世界，只要我們用心去品味，用心去體驗，那麼整個世界都將在我們的眼中。
造句99：俺這條訊息賊好，收到的人如花似玉，閱讀的人工作順利，儲存的人萬事如意，轉發的人升官容易，回覆的人愛情甜蜜蜜，刪了也天天撿人民幣。祝春節快樂。
造句100：唸下文，完成下題。
造句101：這本書用通俗的語言講了一些淺顯的道理，適合少年兒童閱讀 。
造句102：翻完拉我都看不懂。 。什麼垃圾句子啊。 。我從來不看這些複雜的閱讀。 。
造句103：有時候與其躺在床上翻來覆去無法入眠，倒不如索性做些自己喜歡的事。即使在凌晨一兩點鐘，也不妨起來閱讀或寫作，直到身體需要休息時為止。
造句104：我願意用我的青春去讀你的故事，可是故事的結局卻沒有我。
造句105：快要快年了，簡訊小禮包提前送給你。接收者健康陪著你，閱讀者快樂伴著你，刪除者幸福跟著你，轉發者，平安戀著你。預祝新年快樂。
造句106：兩年沒去書店，讀大部頭書本對我已是明日黃花了。
造句107：閱讀雖說不能改變我們的命運，卻可以改變我們的性格；閱讀不能改變人生的起點，但它可以改變人生的終點，它可以豐富我們的思想，提高我們對生活的認識，豐富自己的精神世界，使我們更理性的看待現實問題。
造句108：換言之，任何人都可以提升對讀的領悟能力。
造句109：篇幅長的案例也促使學生們尋找學習捷徑，例如每個人準備三分之一的案例，或者劃分不同的< font color=red>閱讀和準備。
造句110：每當收到一本好書時,我常常會迫不及待地閱讀,它如同一股涓涓細流滋潤著我的心田。
造句111：沒有思索的讀就像吃了飯而不消化。
造句112：閱讀是心靈啟發的過程，每一次閱讀都是生命的歷練，不同的書讀起來是不同的心境。優美的散文像春風拂過綠柳般溫柔；狂放的詩歌猶如大草原上奔馳的駿馬，自由不羈；嚴謹的歷史是課堂上一排排的座椅，有序而古板；生動的小說猶如大海中一葉扁舟，時而平靜，時而起伏，遭遇狂風巨浪，往往又絕地逢生。 。 。
造句113：由於您閱讀一本書是不是母親在幫助你的閱讀習慣，但你是怎麼知道的未來。
造句114：在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西,把其他一切統統拋掉,就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。
造句115：完全用特大號字印刷的書難以閱讀。每天都是假期的人生也是如此。
造句116：珍惜閱讀，閱讀便如一束光，光到暗處希望生。
造句117：總之，書能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野，閱讀是讓孩子受益終生的事情，對於閱讀，相信在坐的各位家長一定還有很多好的方法和經驗，讓我們互相學習，共同探討，陪伴著孩子一起成功地走過這個語言的關鍵期，幫助孩子養成一個良好的閱讀習慣，從而影響他們的一生。
造句118：把一頁書好好地消化，勝過匆忙閱讀一本書。
造句119：珍惜閱讀，讀便像一杯茶，茶香滿口情悠悠。
造句120：生字成了我們閱讀的山。
造句121：每當我第一次閱讀一本好書，我就像結交了一位新朋友；每當我閱讀以前讀的書，就像是故友重逢。
造句122：語文書中每幅插圖精心繪製，有畫龍點睛之功效，使人賞心悅目，閱讀輕鬆。
造句123：閱讀似乎是我最想做也最喜歡做的事。我本來是不安於平靜的人，絕對外向的性格至使我耐不住一點寂寞，但若是給我一本書，我就會靜靜的坐上一天，因為對我來說，書中的世界，就是我最熱鬧的暄囂。
造句124：當一個人渾噩度日的時候，他忘了讀好書是一種習慣。
造句125：資訊是由客製化春秋提供的，很高興為你解答，希望對您有所幫助，感謝您的閱讀。
造句126：你的表現很不錯，遵守紀律，團結同學，關心集體，熱愛勞動。如果你能在課堂上多思考，課外廣泛閱讀，好成績會跟你交朋友的。趕快行動吧，老師等待你的好消息。
造句127：珍惜閱讀，閱讀便如一首歌，歌到處淚雙流。
造句128：引導學生把兩篇課文結合起來讀，在對比中深化對課文的理解。
造句129：閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。
造句130：一本真正的好書教給我的遠不止只是讀它。我必須很快將它放在一邊，然後按照它來生活。我始於閱讀，終於行動。
造句131：每個月要讀一本書，離開了學校，你還要經常保持閱讀的習慣，大學讀時候，考前的通宵達旦，讓你具備了快速學習的能力，不要讓這種能力鈍化。
造句132：他必須針對閱讀內容和目的來調整閱讀速度，就好比一個司機需要針對不同的路況來調整行車速度一樣。
造句133：讀是快樂的，透過閱讀，可以舒展心靈的翅膀。